文档介绍：《爱丽丝漫游奇境记》阅读指导课教案
九小　　赵兰倩
阅读目标:
1、阅读故事《掉进兔子洞》,走近书中营造的梦境，了解故事内容，感受故事的奇妙，激发学生的好奇心和阅读兴趣。
2、学会正确的阅读方法，培养良好的阅读****惯。
教学重点、难点:
1、教给学生正确的阅读故事的方法。
2、通过阅读故事，感受故事的奇妙。
教学过程：
一、导入
1、交流读书名言
学生先说自己积累的，老师再出示，齐读。
出示：好的书籍是最贵重的珍宝。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
书籍是人类进步的阶梯.
读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓“腹有诗书气自华”，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。
2、由叶圣陶的话导入读书方法
可见，读书好!我们应该从小就和书交朋友,养成良好的阅读****惯，多读书，读好书，好读书
点（童话是儿童3、你平时都喜欢读什么体裁的书?你喜欢读童话吗？说说童话的特文学的一种,通过丰富的想象、夸张和象征来塑造人物形象,反映生活,给人以启迪），知道的童话人物形象,著名的童话作家、作品.
导读《爱丽丝漫游奇境》
、猜书名。
有这样一本充满神奇想象的童话书，它历史悠久,小朋友读过它,爸爸妈妈读过它，爷爷奶奶读过它,有一100多年的历史，它影响力广，全世界的人几乎都读过它,翻译成一百多种语言。它就是——《爱丽丝漫游奇境记》
从封面上你得到了哪些信息？(学生通过观察封面，了解书名、作者、图片、出版社等信息）评价：以后每看一本书，我们都要把封面看仔细，因为它包含着丰富的信息。（介绍作者、书的影响力等）
现在你有什么问题要请教爱丽丝的吗?(爱丽丝是个怎样的女孩?奇境是什么样子的?这是一个怎样的故事？爱丽丝怎么到奇境中去的？……）
评价:你们可真会提问题啊!那么就让我们去看看故事是怎么发生的.
(二）、教师讲述故事梗概，创设奇妙情境.
１、若要大体了解一本书，先要看这本书的目录。目录是一本书的缩影,通过它就能最快最直接了解一本书的故事情节，想进一步了解爱丽丝身上发生的离奇故事吗?瞧，书本的目录或许会告诉你一些信息,谁来读目录?
看着这本书的目录，你最感兴趣的是哪一章？想象一下讲的是什么故事？
小结：一个小小的目录就能引发出同学们这么多想象，想象，这可是读童话故事的一个重要方法哦！
那么到底故事是怎样发生的呢?是不是和同学们的想象一样呢?让我们走进故事吧！你准备好了吗?故事开始啦！教师讲述故事梗概。
《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了一个兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里,喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、柴郡猫、疯帽匠、三月兔、假海龟、，她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的***牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等等。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人,她不断探险，同时又不断追问
“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候,猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个