文档介绍：东高庄小学
班级文化布置评比活动总结
东高庄小学班级文化布置评比活动总结
本次班级文化布置评比活动，我们除了对各班教室的整体布置，栏目设置、黑板报、卫生角、桌椅摆放、教室环境卫生等几个方面的进行检查，同时注重了以下要求:一是注重文化内涵,班风、激励性标语、二是突出班级特色，民族特色；三是总体布局大气、有创意、有特色，并富有教育意义。前段时间在全体师生共同努力下，各班教室基本上焕然一新,并能力求做到了让教室的每一面墙壁都会“说话"，让“每一面墙”成为“无声的导师”.现就全校各班级教室文化布置情况总结如下:
一、主要亮点
(一)整体效果：从检查的情况来看，大部分的教室栏目布置还是比较合理整洁、美观大方，内容丰富多彩、积极向上，富有教育意义，各个栏目版面也比较齐全。走进这些教室都会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的画面所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。墙上的一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、板块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息,同时具备了一定的审美价值,能让人耳目一新、：富有班级个性的每一张“班级名片”、凝重大气“激励性标语”,温馨婉约 “班级公约”和“班主任寄语”、简洁、美观的“公告栏"。富有竞争性板块如“评比栏”“你追我赶夺红旗”、“争当四好少年” 。还有内容丰富“队角”、“图书角”“班级展示台”、“ 愿望树、成长树”、“我们的舞台”、“成长的脚印”、等等板块无不反映了班级的班风、学风和班级精神,彰显了充满活力的班级文化氛围,同时鼓舞了每个同学勤奋学****还培养学生的创新思维和动手能力,创设了师生交流的平台。
（二）班级点评:本次教室文化建设评比，做得比较好的班级是五（1）班，一(2）班，四（2）班、三(1）班、一（1)班、二(1)班、五（2）班。这些班级教室整体布局比较美观、大气。各板块他和栏目比较齐全,设计比较新颖。特别是五（１）班，大家都知道程老师是一个做事非常认真的人,她所设计的每一个版面上都有激励语，比如“读书角”上的“读书好，多读书,读好书”.班主任寄语里,语言亲切，很有激励性，各板块设置清新、大气,张贴又非常美观平整,内容丰富、实用。比如说她的班级公约上的每一个要求都是对学生在学校学****活动中要做到的,很有针对性。一（
2)、一（1)班的设计体现年级特点，富有童真童趣。一(１）有个很新颖的板块就是写上班级学生的注拼音的名字让学生认读,既帮助巩固了汉语拼音的学****也具有观赏性，很有实用意义。五(2）班、四(1）还能做到了垃圾分类,响应了学校创办绿色学校,人人争做个环保小卫士的号召。五(1）班不但做到板块设置合理,里面的内容也很丰富，真正展示了学生的学****成果。三（２）班的采蜜园里张贴了学生收集的关于写作的点滴知识,，与教室内其他设施融为一体,和谐自然;如五(1)五（2)班里一盆绿色的植物,使教室内拥有了大自然的生气,也