文档介绍：沟通——架起班主任和学生之间的桥梁
罗静
人与人之间需要沟通，沟通可以增进感情，融洽气氛，有益身心健康。当了快三年的班主任，我深刻的体会到，要当好班主任很重要的一个环节就是与学生的沟通，下面我就浅谈一下自己在实践中的一些体会。
一是选择多种多样的沟通方式。传统的沟通方式是找学生聊天，师生面对面，老师询问学生的近况，或者针对学生近期出现的问题，找学生聊天，这种方式有时效性和针对性。还有就是通过文字的方式，学生通过周记、书信和老师交流，这种方式比较适合一些内向腼腆的孩子，学生可以说出心里话，班主任也可以通过这种方式了解到学生的心声和班级的真实情况，但这种方式主动权在学生手中，老师基本是起到知心大姐的作用，这两种方式基本每个班主任都采用过。
今天我要说的是通过网络QQ的方式，当然并不是用QQ跟学生聊天，是班主任通过QQ空间日志，与学生沟通，我曾经试过，效果还错，空间日志写下的是我自己的感悟和感受，其实学生也经常在揣测老师心里在想些什么，那么你干脆就对他们公开，记得去年年终补课期间，学生忍受不住回家的欲望和学****的压力，几乎天天都有学生想当逃兵，我跟他们讲道理，道理讲不通就严厉批评，学生最后是留下了，但是怨声载道，那段时间我自己也很烦躁，后来我就在QQ空间日志中写下了我的一些感受和体会，在这篇日志里，我把补课和高考联系起来，说它们都是比耐力，现在真正的较量还没开始，我们怎么就能认输当逃兵呢。我知道只要有一个学生看到这篇日志，那么大部分学生都可以看到，这篇日志发出去后，果然没过两天学生都看到了，并且还留言，之后一直到补课结束，再没有学生当逃兵了。这种方式一改之前的老师总是充当智慧的人的角色，总是强势的形象，让学生知道其实老师也是有烦恼的，老师在时时刻刻为他们着想，老师也要得到学生的安慰和支持。
二是沟通时要把握好度。经常和学生沟通可以和学生成为朋友，有利于营造一个融洽的气氛，但是一旦过度，当学生的犯了错时，学生会主动跟你坦白，但是坦白的目的是希望班主任不要告知家长，而他自己其实对错误并没有深刻的认识，学生主动坦白也不利于班主任对学生进行严厉的惩罚。这