文档介绍：大三第二学期自我总结
 
学****方面：我在这学年基础做到了勤奋学****锐意进取。并自我感觉确实提升了文化知识水平和专业技术。在第一学期的学****过程中因为多种原因我的高级听力在期末考试中考的不尽如意。所以在假期和第二学期的学****中我注意改善学****方法和加强练****自感听力确实比第一学期有了很大的提升。我的室友丽琴，倪妮全部是成绩优异，学****认真的好楷模，在她们的带动和督促下，我的学****主动性，自我学****能力，全部得到了很大的提升，我会在接下来的学****生活中保持和加强这股认真学****的好劲头，并不停向室友及其它同学学****br/>   大三结束，在这个学期里。整个大三是我的转型期，尤其是这第二学期。我定下了我人生的一个转折点，其实说它是转折点，有点过，因为还没有折过来。就算是在转折的准备时期。徘徊了一个多学期，争取支持，最终得到了考硕士的机会，我能够放心的努力的准备。
经验总结：在这些日经常规工作中，秘书部内部统筹小组在组长初萨林及各位组员一直以严谨的态度仔细地对学生会各部门资料进行系统的分门别类的存档及立案。
  前半个学期，有点迷糊。不知道自己该做些什么。天天早起，坚持不逃课，当个好学生。只有一次回了家看外婆。感觉时间担心得不得了，却像是什么也没有做成，是自己在浪费。听他人讲起他人的风光历史，我拼命地在自己脑海中寻求属于自己的历史。最终找到的只是自己前两年的堕落，几乎没有什么能够拿出来跟他人讲的。学****成绩也不好，学生工作也没有突出，真不知道自己毕业的时候拿什么跟他人竞争。
我不但学会了相关方面的知识，还培养了这方面的爱好。比如说，教育学和心理学，教育学的教授在教学上很重视我们是否能接收，讲起课来会很有趣;心理学原来就是一门很有趣的学科，因此上课通常听得津津有味。
  于是，我选择了临时地逃避也是想要借此机会实现自己的理想和为爸妈争光——我一定要努力地考上硕士，我要努力考上中山大学的硕士。就算考上爸妈不让读，我也要考。那证实的是我的能力，是爸妈有我这么一个出众的女儿。省得爸妈总是在那些有钱人面前抬不起头。有钱没有什么了不起。那满身的铜臭味我才不要呢。可社会就是有钱说话，我也没有其它的措施，只好在知识上胜过她们。
  语文课程论上了半个学期的理论课，后半个学期是实践的步骤。理论课程不算折磨，还上得比较快乐，老师这个行业是自己有点喜爱的，要了解清楚才能“知己知彼，百战百胜”，为下半个学期的实操步骤做准备。不过下半个学期的试讲真是折磨人。从热情高涨到心如止境，对老师这个职业开始了思索——是不是真的适合我？在试讲的过程中，和同一组的同学对“老师”有不一样的见解，有些认为老师只是教知识，学生懂就懂了，不懂也不算什么。假如教学生做人的那么些大道理，肯定会引发学生的讨厌情绪、公愤……因此当一个老师就是依旧以前的老师的方法，不用讲创新不用讲道德。我根本地无语了。
  这莫非就是我所向往的老师职业？这莫非就是一个还没有称为老师的学生该承受的现实打击吗？所谓“话不投机半句多”，就是这么的道理。不是志同道合的人没有措施怎样的深入探讨些什么。现实，极难改变。可是人只是安于现实而不想着怎样改变又怎能证实另一个的路径走不通呢？只有尝试过才有否定的权利。没有真正尝试过的人就不应该说出那些字斟句酌的话来。社会的残酷现实，让还没有走出校园的学生