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高中数学知识点总结3.doc

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文档介绍

文档介绍:59. 立体几何中平行、垂直关系证明的思路清楚吗? 平行垂直的证明主要利用线面关系的转化:
 
  线面平行的判定:
 
   线面平行的性质:

三垂线定理(及逆定理):
  
   
线面垂直:
  
    面面垂直:
 
   
 
 
  60。 三类角的定义及求法
(1)异面直线所成的角θ,0°〈θ≤90°
    (2)直线与平面所成的角θ,0°≤θ≤90°

   
(三垂线定理法:A∈α作或证AB⊥β于B,作BO⊥棱于O,连AO,则AO⊥棱l,∴∠AOB为所求。)
三类角的求法:
①找出或作出有关的角。
  ②证明其符合定义,并指出所求作的角.
③计算大小(解直角三角形,或用余弦定理)。
[练****br/>   (1)如图,OA为α的斜线OB为其在α***影,OC为α内过O点任一直线.
   
 
  (2)如图,正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中对角线BD1=8,BD1与侧面B1BCC1所成的为30°。
  ①求BD1和底面ABCD所成的角;
  ②求异面直线BD1和AD所成的角;
③求二面角C1—BD1-B1的大小。
 
 (3)如图ABCD为菱形,∠DAB=60°,PD⊥面ABCD,且PD=AD,求面PAB与面PCD所成的锐二面角的大小.
  (∵AB∥DC,P为面PAB与面PCD的公共点,作PF∥AB,则PF为面PCD与面PAB的交线……)
61. 空间有几种距离?如何求距离?
 点与点,点与线,点与面,线与线,线与面,面与面间距离.
  将空间距离转化为两点的距离,构造三角形,解三角形求线段的长(如:三垂线定理法,或者用等积转化法)。
   如:正方形ABCD—A1B1C1D1中,棱长为a,则:
  (1)点C到面AB1C1的距离为___________;
  (2)点B到面ACB1的距离为____________;
   (3)直线A1D1到面AB1C1的距离为____________;
(4)面AB1C与面A1DC1的距离为____________;
  (5)点B到直线A1C1的距离为_____________。
 62. 你是否准确理解正棱柱、正棱锥的定义并掌握它们的性质?
  正棱柱——底面为正多边形的直棱柱
正棱锥——底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面的中心。
   正棱锥的计算集中在四个直角三角形中:

  它们各包含哪些元素?
 
 
63. 球有哪些性质?
 
 (2)球面上两点的距离是经过这两点的大圆的劣弧长。为此,要找球心角!
 (3)如图,θ为纬度角,它是线面成角;α为经度角,它是面面成角。
   
   (5)球内接长方体的对角线是球的直径。正四面体的外接球半径R与内切球半径r之比为R:r=3:1。

积为( )
  
    答案:A
  64. 熟记下列公式了吗?
 
   
(2)直线方程:

 
 
 
 
 
 
65。 如何判断两直线平行、垂直?

 

 
66。 怎样判断直线l与圆C的位置关系?
  圆心到直线的距离与圆的半径比较。
  直线与圆相交时,注意利用圆的“垂径定理”。
67。 怎样判断直线与圆锥曲线的位置?

68. 分清圆锥曲线的定义
 

   
 
 
  

    
 
 
 
  70. 在圆锥曲线与直线联立求解时,消元后得到的方程,要注意其二次项系数是否为零?△≥0的限制。(求交点,弦长,中点,斜率,对称存在性问题都在△≥0下进行.)
 
         
  71。 会用定义求圆锥曲线的焦半径吗?
  如:
 
 
 

  通径是抛物线的所有焦点弦中最短者;以焦点弦为直径的圆与准线相切.
  72. 有关中点弦问题可考虑用“代点法"。

  答案:
73. 如何求