自我评价模板梁宝华 (2).doc

文档介绍：自评报告表——参考模板
选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评
基本信息
学 科
数学
年 级
六年级
教学形式
随堂
教 师
梁宝华
单 位
库尔勒一小
课题名称
确定位置
“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师
是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学****br/>设疑激趣：你能确定你在班里的位置吗？
用你喜欢的方法来表示你在班里的位置
展示学生不同的方法
“会学”——过程导向
评析要点：——指导学生学****过程和学****方法的指导
是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导）
是否指导跨学科的学****方法的指导（自定计划、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等）
是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）
引导从不同的方法中选择一种最优的方法，即用数对的方法来确定一个物体的具体位置
学生通过用数对的方法来表示自己的具体位置，提高了学****兴趣，体验了成功的喜悦，体会了数学与实际生活的紧密联系
“学会”——认知导向
评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：
是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：
是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等
改进措施
讲与练要紧密结合，效果会更好，练****的类型要多元化
导师评议：
单位： 姓名： 日期: