文档介绍：《植物病原学》教案
教学进度计划
教学进度表
周次
学时
教学内容
备注
1
2
植物病原真菌的一般形态特征
2
2
植物病原真菌分类:鞭毛菌亚门
3
2
植物病原真菌分类:接合菌亚门和子囊菌亚门
4
2
植物病原真菌分类:子囊菌亚门
5
2
植物病原真菌分类:担子菌亚门
6
2
植物病原真菌分类:半知菌亚门
7
2
植物病原原核生物
8
2
植物病原病毒
9
2
植物病原病毒
10
2
植物病原线虫和寄生性种子植物
二、授课内容及学时分配
授课内容及学时分配
章节
各章名称
理论课周次
理论课时数
实验课时数
总课时数
1
植物病原真菌
12
18
28
2
植物病原原核生物`
2
2
12
3
植物病毒
4
4
植物病原线虫
1
5
寄生种子植物
1
合计
20
20
40
三、单元教学计划
名称
第一章植物病原真菌
目的
要求
通过讲授,使学生掌握植物病原真菌的营养体及繁殖体的形态特征及五
亚门的分类依据,掌握主要致病菌的形态特征及分类地位。
重点
难点
真菌的分类及各主要病原菌的形态特征
时间
教学内容
教学方法
12学时
真菌的一般形态特征;
真菌的分类:
(1)鞭毛菌亚门;
(2)接合菌亚门;
(3)子囊菌亚门;
(4)担子菌亚门;
(5)半知菌亚门,
结合实验掌握各主要致病菌的形态特征及主要分类依据。
理论讲授,
举例说明
利用多媒体幻灯片展示病原菌形态特征及病害症状。
名称
第二章植物病原原核生物
目的
要求
通过讲授,使学生掌握植物病原原核生物的形态结构,生物学特性,主要类群,病害发生特点及其引起病害的鉴定识别。
重点
难点
原核生物病害发生特点及其病害的诊断识别。
时间
教学内容
教学方法
2学时
一、植物病原原核生物的概念
二、植物病原原核生物的形态,
三、植物病原原核生物的生物学特性,
四、植物病原原核生物的分类。
五、原核生物病害的发生特点
六、植物病原原核生物病害的诊断识别。
理论讲授,
举例说明
利用多媒体幻灯片展示病原菌形态特征及病害症状。
名称
第三章植物病原病毒
目的
要求
通过讲授,使学生掌握植物病毒的的形态结构,化学组成,生物学物性及病毒传播、移动,分类及鉴定。
重点
难点
病毒的生物学特性,病毒与传毒媒介昆虫的关系及病毒病害的发生特点。
时间
教学内容
教学方法
4学时
一、植物病原病毒的形态;
二、植物病原病毒的化学组成;
三、植物病原病毒的生物学特性;
四、植物病原病毒病害的发生特点;
五、两类病毒病及其症状特点;
六、植物病原病毒的分类鉴定;
七、自学:病毒的分类及鉴定原理。P144——P159
理论讲授,
举例说明
利用多媒体幻灯片展示病原菌形态特征及病害症状。
名称
第四章植物病原线虫
目的
要求
通过讲授,使学生掌握植物病原线虫的形态,生活史,生物学特性,传播和寄生方式,症状特点和线虫致病作用。
重点
难点
线虫致病作用。
时间
教学组织
教学方法
1学时
一、植物病原线虫的形态,
二、植物病原线虫生活史,
三、植物病原线虫生物学特性,
四、植物病原线虫传播和寄生方式,
五、植物病原线虫病害症状特点
六、植物病原线虫致病作用。
理论讲授,
举例说明
利用多媒体幻灯片展示病原菌形态特征及病害症状。
名称
第五章寄生性种子植物
目的
要求
通过讲授,使学生了解寄生性种子植物的分类及主要的寄生性种子植物的发生特点。
重点
难点
全寄生科寄生性种子植物的概念。
时间
教学内容
教学方法
1学时
全寄生科寄生性种子植物的概念,大豆菟丝子的发生特点。
理论讲授,
举例说明
利用多媒体幻灯片展示病原菌形态特征及病害症状。
四、教案内容
课目
第一章植物病原真菌植物病原真菌的一般特征
目的
要求
通过讲授,要求学生掌握植物病原真菌的营养体和繁殖体的特征;掌握真菌的生活史;几种分类体系。
重点
难点
植物病原真菌的营养体和繁殖体的特征;真菌的生活史。一些重要的概念。
主要内容
植物病原真菌
植物病原真菌的一般特征
真菌的概念
(一)真菌的概念
(二)真菌与人类的关系
二、真菌的营养体
营养体的概念
营养体的基本类型
真菌的细胞结构
菌丝的变态与菌组织
三、真菌的无性繁殖
四、真菌的有性繁殖
五、真菌的准性生殖
六、真菌的生活史
七、真菌的分类
课目
第一章植物病原