文档介绍：幼稚园歌唱教学的反思
一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给孩子知识的同时，还要给她们更多的 “爱”，我们给孩子的爱包含父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，好友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给孩子爱的同时，我们还取得了愉快和幸福，在这简单的幸福里，我们也在不停成长。
案例分享：
对于亿童英语来说，幼儿们经过VCD的观看，丰富的图片，琅琅上口的音乐，标准的发音，更吸引了孩子的注意力。一样，利用充足的时间去播放VCD，让孩子在观看中加深印象，从“冒话”似地复读，到认识独立说出单词，唱出整首歌曲，而这个时间是很漫长的，只有老师的不停坚持，才会在阶段时间内收到效果。而在整个教学步骤中，天天的教学步骤中，全部是在不停地坚持做着为了同一个目标的事情，我相信一定会收到不一样的效果。这次月检就是一次坚持的结果，是孩子从认知到了解的过程的结果。
学****小班音乐活动《小小厨师》时，我穿上围裙、戴上厨师帽，将自己打扮成小厨师的样子。以此吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学****爱好。
这是一个对“对称”含义了解的活动，而“对称”的物体、图案在生活中随地可见，只要告诉幼儿“对称”的条件，幼儿能轻易找到，不过这种方法回到了原来的“灌输、传授”式,幼儿在活动中永远是处于被动者。因此怎样让幼儿主动学，愿意去寻求发觉，这是活动设计的关键。现在有了首席备课人，但设计的活动思绪不属于自己，要使这活动尽可能降低纰漏，那就精心的构思活动方案，琢磨活动过程，把握每个活动中每个步骤，活动后进行反思。所以活动前我仔细琢磨了原活动方案，总以为不是自己的不能得心应手去实施，所以对活动进行了修改调整，让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、画一画”的多个步骤中，引导她们发觉了“对称”所需的条件，每个步骤清楚、明了，关键突出。
反思总结：
此次的音乐活动，我将打击乐演奏更改为更适合小班幼儿的律动活动。因为活动前已和家长沟通带幼儿体验不一样的烹饪方法，并观察家长的动作，所以把平时父亲、母亲做菜的情景再现，并让幼儿装扮成小厨师，把做菜结合在动听的音乐当中，体验做菜时的那种喜悦心情，感受劳动时的愉快，幼儿的经验得到了深入的提升。
教学反思说到底是老师的一个自我意识、思维****惯、批评精神。有时，经验反思是老师个人的一个缄默知识，惯于理性思索的人总是自觉或不自觉地对自己的行为进行内省和剖析，从而进行自我调控。那幼儿老师应该从哪些角度去反思，怎样引导老师写教学反思呢?
此次活动不但仅是让幼儿创编简单的动作，更主要的是让幼儿体会活泼向上的情绪和欢乐主动的情感。做到了《纲要》中情绪情感占第一位的新理念。利用赏识教育，赏识激励每一位幼儿，让孩子们在自主的发明