文档介绍：学校德育工作论文
摘要：作为教育工作者要跳出德育看德育，在不忘德育的原点的基础上，寻找学校德育工作的提升点、燃烧点、增长点，开启德育工作的新旅程。
关键词：德育工作；解放学生
美国黄石公园是世界上最早的国家公园，其85％的面积被森林覆盖，发生火灾是难免的。森林发生火灾，通常的做法是动员一切力量扑救。但黄石公园的做法却不是这样的。自公园成立之初，就采取“让它燃烧”的政策，只要不是人为因素，且不危及生命和财产安全，巡逻人员都不会去设法施救，而是让它自生自灭。他们的理念是森林火灾不可能把一切都化成灰烬，烧掉的只是老弱病残的植物和枯枝败叶，以及运气不佳者，而那些死里逃生的植物获得了更加充裕的阳光、水分和养分，成为“天之骄子”，有益于生物的新陈代谢。让它燃烧，多好的理念，我们的教育呼唤这种理念。这也正是陶行知先生所倡导的理念：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。由此给学校的德育工作以新的启发，作为教育工作者要跳出德育看德育，在不忘德育的原点的基础上，寻找学校德育工作的提升点、燃烧点、增长点，开启德育工作的新旅程。
一、开启“书香”中的德育
读书在师生身上体现出来的不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。在“书香中”把学生培养成为健康的人、充满书卷气的人。诗书相伴，知行相随，学校以这八个字为引领目标开展书香中的德育。首先营造读书氛围，校园里的每面墙壁都会说话，当孩子们走进校园，伴随他们的就是弟子规等刻在墙上的文字与他们对话，一字一句间影响着孩子们的行为和习惯。针对不同年龄的学生实际，构建全新阅读模式：1～3年级进行情境朗读，4～6年级进行主题式朗读，7～9年级进行导悟式阅读。结合各类重大节日，学校开展多种读书教学活动，通过多视角创设读书活动，为学生阅读学习创造良好环境，也为学生实现自我读书教育创造了条件。开卷有益，通过创设读书机制，为学生思想进步、学业成长创造良好条件，影响激励学生，为德育工作注入活力，为学生健康成长提供沃土。
二、经典诵读在德育中的应用
中华传统文化源远流长，有着五千年的文化积淀，孕育出了中华民族诚信友爱、温文尔雅的品质。同样的，在中学生中开展经典诵读，可以使学生在无形中受到道德的熏陶和感染，进而提高学生的道德品质。首先，古时候的经典隐含了许多做人的道理，可以指导学生正确的为人处世，待人接物，有利于学生更好地立足于我们的社会；其次，在学生中进行经典诵读，可以使学生做一个有道德的人，做一个高尚的人。总之，学，教会学生如何开阔视野，从而形成正确的人生观、世界观和价值观。在当今形势下，我们要通过开展经典诵读活动，把继承诵读历史和开拓创新的精神结合起来，严格贯彻落实中央政策精神，坚定信念，让学生在经典诵读中，在自我教育、自我约束中，逐渐明白做人的道理，最终形成良好的道德品质。
三、对话德育的实现
对话德育的提出，既是对传统德育的理性反思，又是对现实变化的积极回应。对话德育体现人本性、基于平等性、强调理解性、体现互动性、追求互惠性。尊重真诚的教育姿态、观照生活的教育情境、宽松包容的教育氛围、求真向善的教育导向、运筹帷幄的教育智慧是实现对话德育的关键。成功有效的对