文档介绍：《牧草及饲料作物栽培学》教学大纲
课程编号:B1030312 总学时:50 理论学时:36
实验学时:14 学分:2 课程性质:专业必修
开课学期:5 适用专业:草业科学
一、编写说明
,并参考了几所其他农业院校同样课程的教学大纲编写和制定的。
,又因属于必修课程,所以分配了40学时的理论课程,10学时的实验课,并在讲授内容方面重点突出一些基础和实际应用方面的知识。

牧草饲料作物栽培学是一门实践性很强的专业课,它需要求的与之配套的专业基础课有植物学、植物分类学、植物生理学、植物生态学、牧草遗传育种学、气象学、土壤肥料学、植物保护学、家畜饲养学、数理统计及田间试验设计等,由本课程衍生出来的饲料生产学、牧草种子学、饲草饲料加工贮藏学和草坪学,拓宽了本课程内涵和知识面。草学专业是以草地学和牧草学为主构成的二个主要研究方向,其中牧草学是由牧草饲料作物栽培学、牧草饲料作物育种学、牧草加工贮藏学、牧草种子学、草坪学等课程组成,这些课程中栽培和育种是重中之重,固而被确定为草学专业该心主干专业课,所以它在专业教学中具有极其重要的地位。
草学专业是为从事草业及其相关产业(如牧业、农业、林业、环境保护、园林、绿化等)培养专门技术人才的专业。由于《牧草饲料作物栽培学》是一门运用现代生物科学和农业技术成果,通过研究牧草及饲料作物在特定地区的气候条件、土壤条件和栽培条件下生长发育规律及其综合;严技术来为畜牧业生产提供高产、优三的牧草和饲料,同时通过草田轮作可为农业的可持续发展及有机农业和绿色食品的发展做出贡献,也可通过退耕还草及种草植树治理水上流失达到美化和保护生态环境。因而《牧草饲料作物栽培学》。
牧草饲料作物栽培学的教学任务包括总论(1~8章)和各论(9~12章)两部分。总论的教学重点是阐述牧草饲料作物的生长发育特性。环境要素对牧草饲料作物生长发育的影响,土壤耕作的一般原理及北方常见耕作制。建植人工草迪栽培技术和田间管理技术,牧草的利用技术及产量、品质和生产潜力的构成要素和制约因素,其中牧草混播和草田轮作的技术原理和实施技术作为本课程的难点,需要深入探讨,同时在牧草饲料作物生长发肓过程中与气候条件、土壤条件和栽培条件的关系上也需要进行多方面广泛研究。各论的重点是北方栽培较多的苜蓿、沙打旺、草木樨、红豆草、野豌豆、羊柴、柠条及羊草、无芒雀麦、披碱草、老芒麦、冰草、苏丹草等牧草。以及玉米、饲料大豆、苦荬菜、千穗谷、,如苜蓿等牧草的高产栽培技术,红豆草等牧草的旱作栽培技术,沙打旺的飞播栽培技术,草木樨、毛苕子等牧草的绿肥栽培技术,玉米的覆膜栽培技术和青贮利用技术。此外,为拓宽和广泛了解那些在建立人工草地中有开发利用价值的牧草资源及国内外著名的牧草饲料作物,也有必要对其应用概况作一介绍,如紫云英、小冠花、三叶草、百脉根、扁蓿豆、胡枝子、黑麦草、猫尾草、野茅、碱茅、紫羊茅、苇状羊茅、草地早熟禾等。

牧草饲料作物栽培学是一门生产性综合学科,教学中应注意在学习理论的同时,通过多种方式深入生产实际和科研现场。努力使理论联系实践,从课堂到田间,从田间再回到课堂。循环往复,使学生掌握的科技知识螺旋升华,这是学好本课程的基本方法。但是,由于种植业有严格的地域性,故教学本门课必须要因人和因地施教,此为本门课关键。本门课程采用边讲授边实验实习,二者相辅相成,互为补充,融为一体。其课堂讲授要求联系实际,精选内容,妥善组织,做到深入浅出,兼顾点、线、面,重点突出而详,采用讲授和自学相结合,实物与电教相结合,尽可能启发和诱导学生的求知欲。实验实习施教方法是以完成课程论文为主线,在任课教师指导下,学生经过选题确定内容后,先撰写设计报告。然后在广泛查阅文献资料的基础上,再撰写综述报告,并进行演讲交流。通过室内实验与室外田间实习相结合,一方面完成本课程大纲规定的实验实习内容,另一方面还广泛涉猎研究热点、新点及学生感兴趣的内容,最后以撰写课程论文的方式完成本课程实验实习的教学任务,并以答辩交流的效果和课程论文质量评定实验实习成绩。在课堂讲授、电化(录相、幻灯等)教学、实物(种子、幼苗、成株、肥料、丸衣、材料等)教学、室内实验、田间工作、现场教学和课程论文等教学环节中,一方面要求学生认真对待,遵循规程,独立操作,勤于思考,完成作业。另方面要求任课教师认真备课,开发思路,熟悉学生,细心指导和批改作业,并把各教学环节学生的完成情况按百分进行成绩评定,最后计入总分。通过这些教学环节的