小班音乐教案.doc

文档介绍：小班音乐教案--熊跳舞
活动目标：
，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构。
。
，不和他人发生碰撞。
活动准备：胖熊和瘦熊；音乐磁带。
活动过程：
引子，激发幼儿兴趣。
游戏：XXX欢迎你，用快和慢的速度感受节奏的变化
2请幼儿欣赏音乐，告诉幼儿这段歌曲也有一段故事：熊妈妈有两个熊宝宝，一个叫熊大大，一个叫熊小小。大大长得很胖，走起路来很慢，活动起来不太方便。小小很瘦，很可爱很活泼。它们有一个共同的爱好，喜欢跟着音乐跳舞，听音乐响起来啦！它们要跟着跳舞啦！
（1）提问：告诉我这是谁在跳舞？（大大）为什么？（因为音乐速度缓慢，听起来很笨拙。
（2）提问：这是谁在跳舞？（小小）为什么？
（3）提问：现在又是谁在跳舞？（大大）
小结：熊大大跳了两遍舞，因为他觉得自己有点胖，活动不太方便，想多活动要和小小一样灵活。小小跳了一遍舞。
，布置听音乐任务。
（1） 听音乐A段。布置听音乐任务：大大和小小跳舞时的音乐一样吗？大大跳舞时的音乐是什么样的？（慢、重不欢快）
（2） 听音乐B段。布置听音乐任务：小小跳舞时的音乐是什么样的？（欢快、让小朋友听了也想跳舞）
（3） 听音乐A段。布置听音乐任务：大大跳了两遍舞，跳两遍舞时的音乐一样吗？（一样）
小结：大大跳了两遍舞，而且音乐是一样的。音乐很慢、重不欢快。小小跳了一遍音乐欢快、活泼。
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想象一下熊大大跳舞时是什么样的。熊小小跳舞是什么样的。
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：大大和小小玩得真高兴，不过他们有些累了，想休息一下，我们下次再一块玩这个游戏好吗？