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初中数学七年级下册易错题 (3).doc

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初中数学七年级下册易错题 (3).doc

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初中数学七年级下册易错题 (3).doc

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文档介绍

文档介绍:相交线与平行线

  1.下列判断错误的是( ).
  ;
  ;
  ,若有一个角为90°,则这两条直线互相垂直;
  ,则它们互相垂直.
  错解:A或B或C.
  解析:本题应在正确理解垂直的有关概念下解题,知道垂直是两直线相交时有一角为90°的特殊情况,反之,若两直线相交则不一定垂直.
  正解:D.
、点到直线的距离
  2.下列判断正确的是( ).
  ;
  ,垂线的长度就是这点到已知直线的距离;
  ;
  .
  错解:A或B或C.
  解析:本题错误原因是不能正确理解垂线段的概念及垂线段的意义.
  ,从直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离. 仅仅有垂线段,没有指明这条垂线段的长度是错误的.
  ,因为垂线是直线,直线没有长短,它可以无限延伸,所以说“垂线的长度”就是错误的;
  ,“画”是画图形,画图不能得到数量,只有“量”才能得到数量,这句话应该说成:画出已知直线外一点到已知直线的垂线段,量出垂线段的长度.
  正解:D.
、内错角、同旁内角
  
3.如图所示,图中共有内错角( ).
                   
  ;   ;   ;   .
  错解:A.
  解析:图中的内错角有∠AGF与∠GFD,∠BGF与∠GFC,∠HGF与∠ ∠HGF与∠GFC易漏掉。
  正解:B.
、平行公理理解有误
  4.下列说法:①过两点有且只有一条直线;②两条直线不平行必相交;③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④过一点有且只有一条直线与已知直线平行. 其中正确的有( ).
  ;   ;   ;   .
  错解:C或D.
  解析:平行线的定义必须强调“在同一平面内”的前提条件,所以②是错误的,平行公理中的“过一点”必须强调“过直线外一点”,所以④是错误的,①③是正确的.
  正解:B.
,从而误判直线平行
  5.如图所示,下列推理中正确的有( ).
                 
  ①因为∠1=∠4,所以BC∥AD; ②因为∠2=∠3,所以AB∥CD;
  ③因为∠BCD+∠ADC=180°,所以AD∥BC;④因为∠1+∠2+∠C=180°,所以BC∥AD.
  ;    ;    ;    .
  
错解:D.
  解析:解与平行线有关的问题时,对以下基本图形要熟悉:“”“”“”,只有③推理正确.
  正解:A.
、忽略平行线的性质成立的前提条件
  6.如图所示,直线,∠1=70°,求∠2的度数.
                 
  错解:由于,根据内错角相等,两直线平行,可得∠1=∠2,又因为∠1=70°,所以∠2=70°.
  解析:造成这种错误的原因主要是对平行线的判定和性质混淆. 在运用的时候要注意:(1)判定是不知道直线平行,是根据某些条件来判定两条直线是否平行;(2)性质是知道两直线平行,是根据两直线平行得到其他关系.
  正解:因为(已知),
     所以∠1=∠2(两直线平行,内错角相等),
     又因为∠1=70°(已知),
     所以∠2=70°.

  7.判断下列语句是否是命题. 如果是,请写出它的题设和结论.
  (1)内错角相等;(2)对顶角相等;(3)画一个60°的角.
  错解:(1)(2)不是命题,(3)是命题.
  解析:对于命题的概念理解不透彻,往往认为只有存在因果关系的关联词才是命题,正确认识命题这一概念,关键要注意两点,其一必须是一个语句,是一句话;其二必须存在判断关系,即“是”或“不是”.
  正解:
  (1)是命题. 这个命题的题设是:两条直线被第三条直线所截;结论是:内错角相等. 这个命题是一
         个错误的命题,即假命题.
  (2)是命题. 这个命题的题设是:两个角是对顶角;结论是:这两个角相等. 这个命题是