文档介绍：2013年福建省职业院校技能大赛(中职组)
职业英语技能赛项规程
一、竞赛项目名称
2013年福建省职业院校技能大赛中职组职业英语技能
二、竞赛目的
以赛促学,以赛促教是本次竞赛的目标。竞赛致力于为我省中职学生及英语教师创建一个交流学台,推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变,展现中职学校英语教学改革成果,着力于中职学生沟通能力、信息处理能力、创新能力、思辨能力的综合培养,服务于中职英语教学改革的发展需求。
三、竞赛方式与内容
(一)竞赛方式
竞赛采取团队比赛方式,分服务类组和工科及其他专业类组(专业名录见附件)。每地区(市)、省属中职学校选送两支参赛队(服务类组、工科及其他专业类组各一支)。每支参赛队由领队、指导教师及2名参赛选手组成。参赛选手须为同校在籍中职学生,性别和年级不限。
(二) 竞赛内容
本次比赛内容分为能力在线、情境交流、职场应用、职业风采四部分,各部分得分分别占总成绩的10%、35%、40%、15%。
1. 能力在线
选手上机操作,使用FLTRP iTEST 职业院校英语测试与训练系统进行能力在线测试,自我评估通用职业场景下的综合语言应用能力。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以10%为此部分最终成绩,满分10分。时间30分钟。

每支参赛队推选一名选手参加此轮的比赛。选手抽取一组漫画或图片,漫画或图片内容皆是与选手将来工作或生活紧密相关的场景,呈现一个工作任务或事件。准备时间15分钟,选手在90秒之内对漫画或图片内容做出描述并阐释个人见解,然后与评委就漫画或图片主题及描述内容进行互动问答。本环节满分35分。

选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务,如制定工作方案、工作流程等。
比赛过程分为两部分:
第一部分在备赛区进行,选手抽取到任务后,在规定时间(20分钟)内对所给任务信息进行分析、筛选,通过分工协作,按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案(如工作流程单、方案表格等)。
第二部分在赛场内进行,一名选手按要求向评委陈述任务完成情况,另一名选手回答评委提出的相关问题,此部分限时5分钟。
整个过程,要求使用英语沟通交流。本环节满分40分。

选手以2人团队为单位表演节目,形式不限,时间3-5分钟。要求使用英语,内容与所学专业或将来的职业相结合,鼓励原创,充分体现职业院校学生的英语风采和青春活力。每队可以有1-2名助演嘉宾,但评委只依据选手的表现打分。本环节满分15分。
四、竞赛规则
:00-18:00,为期2天。每个比赛环节期间,参赛选手不得离开比赛场地。
。职业风采环节所需道具(包括音频、视频文件)由选手自行准备,若有需要搬动的道具须提前报知组委会,并按照组委会的规定提前准备到位。
,参赛选手需按照参赛时间提前30分钟进入赛场;其他三个环节,参赛队需按照参赛时段提前15分钟进入候赛区。
,参赛队需按照竞赛要求提交任务解决方案,评委与参赛选手一起签字确认。
五、竞赛时间
各项目竞赛技能操作时间规定如下:
项目
项目名称
竞赛内容
竞赛时间(含准备时间)、分钟
项目总时
1
服务类组
能力