文档介绍：2021继续教育培训心得暑期继续教育心得体会
我在xx年7月25日至29日的继续教育，有幸聆听了学院教授的上课，她们的课堂情境教学，使我感受到她们独特的教学风采，在这次学****中，我对新新型的教学模式有了深的认识。
老师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面全部要为人师表。师德不但是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的主要手段，起着“以身立教”的作用。
老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有良好的道品德，“以学高为师，身正为范”才能成为一名合格的教育工作者。
我认为，好老师首先必需要有耐心和爱心，要有奉献精神。要做到这一点，就要充足认识教育工作的意义，从而深深热爱我们的事业。当代的时代是一个竞争的时代。“人才”是国和国的竞争，人才的竞争关键表现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是我们教育的工作是否得力。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，因此传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要经过本身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生知道、多种事理。这就要讨教师应含有“学而不厌，悔人不倦”学****理念来丰盛学生的知识，丰富学生的学****态度，在此基础上，培养学生利用知识处理实际问题的能力。和此同时，老师要有远大的理想，良好的道德情操，坚定的信念，优良的品质，对学生进行分段培养。这么，才能培养需要的，全方面发展的，有用的之人才。
其次，我们必需热爱自己的学生。老师应该如她的好友，能将一个坏孩子，用自己的思想和感情，将她感化。从本质上看，学生并不存在好和差之分，“差生”之因此“差”，原因在于她们潜能被种种主客观原因所束缚，而未得到充足的释放而已。来自学生本身的主观原因和来自客观的影响。主客观的原因，全部会严重束缚学生内在潜能的发挥，全部会成为学生健康成长和发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱和呵护。在她们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉她们学****上每一点滴的进步，去寻求她们生活中的闪光点，然后利用她的闪光点，加以充足的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使她们产生“向师性”。这么，才会在她们成长和发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好老师还必需十分重视“言传”外的“身教”，要以本身的行为去影响学****真正成为学生的表率使学生从老师身上知道什么应为之，什么不可为。所以，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行全部必需认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不但是良师还是益友。
师德是中华优异文化的精萃，也是优良革命传统的主要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点决定了老师必需具有更高的到素质，而师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂。这次学****的收获是很丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些思索