文档介绍：给排水专业毕业设计论文
摘要:随着经济的发展，社会对给排水科学与工程专业的技术人才所具有的知识储备、实践能力等方面有了更高的要求，但本专业人才培养过程中仍存在实践教学效果难以保证等问题。为了培养学生的动手能力和工程实践能力，针对给排水专业的就业情况及现有的人才培养模式中存在的问题，南京工业大学浦江学院提出改革校企合作人才培养机制，将生产实****毕业设计与就业相结合，学生能在工程实践中进行毕业设计。同时，以实****促进就业，减轻学生就业压力，有效解决毕业生就业难问题。上述措施在教学实践中取得了良好效果。
关键词:给排水;生产实****毕业设计;教学改革
给排水科学与工程专业（以下简称给排水）是培养从事给水排水工程规划设计施工运行、管理、科研和教学等工作的高级工程技术人才，服务于水资源利用与保护、城镇给水排水、建筑给水排水、工业给水排水和城市水系统等领域[1-2]。岗位要求学生有较强的分析问题和解决问题的能力，但事实上，用人单位普遍反映目前给排水科学与工程专业的学生与岗位要求有一定差距，所以，南京工业大学浦江学院（以下简称我校）将给排水科学与工程专业的培养计划进行大胆改革，采用将生产实****毕业设计与就业相结合的实践培养模式，提高学生就业竞争力。
1存在的问题
。随着近年来高校扩招，实****学生大幅增加，企业实****压力不断增加[3]，有限的实****单位越来越难以满足学生实****的需求。给排水专业学生的生产实****一般安排在第七学期，是和企业需求接轨的重要教学环节，但由于校外实****基地无法满足生产实****的需求，教学效果受到非常严重的影响。此外，由于受到理论课时限制，生产实****时间较短，一般为3-4周，很难达到良好的实****效果。。毕业设计是给排水专业最重要的实践教学环节，但毕业设计工作开展过程中存在一些问题，制约了毕业设计教学过程的开展。由于工程设计在设计内容和设计标准方面有明确的要求，在设计步骤、计算公式上有相对固定的套路，给排水专业毕业设计存在选题重复、设计内容陈旧、与工程实践脱节的问题。由于毕业设计说明书及图纸的电子化，使得学生之间的抄袭也非常便捷容易。同时，随着招生规模的扩大，我校在校生人数越来越多，由于学生多而专业教师少，教师承担的毕业设计教学工作量很大，难以给学生深入指导。此外，毕业设计开始的时间一般在第七学期末或第八学期初，而此时大部分学生忙于考研复****或找工作，毕业设计的质量很难保证。。当前工科类学生就业难是普遍现象，由于培养模式与工程实践脱节，企业所需要的各类专业人才紧缺，但应聘大学生专业水平过低，有的所学专业知识和企业需求不一致，难以达成协议。因此，就业难是高校和学生的共同呼声，也是高校发展必须要解决的一道难题。
2生产实****毕业设计与就业相结合的培养模式改革与实践
在传统的给排水专业培养模式中，生产实****毕业设计及学生就业是分别设置的，学生进入第七学期末先进行生产实****再开展毕业设计，最后进行就业。但由于缺少实践平台，学生很难保质保量地完成。为改变现状走出困境，我校提出将生产实****毕业设计与就业进行合并，统筹安排。采用集中与分散相结合的工作模式，学生根据各自的就业意向化整为零，寻找实****单位，分散到不同地方、不同部门进行毕业实****没有找到