文档介绍：美术培训心得体会2021年暑期培训心得体会
为了提升老师的素质，深入推进学校教育教学改革，不停提升教学质量，学校举行了全体老师暑期培训班。和以往的暑期培训不一样，此次培训立足于校情，紧密围绕目前学校进行的课堂改革，不唱高调，深入让老师明白课改怎样进行才有效。即使烈日炎炎，但我还是兴致盎然。因为，经过此次的暑期培训，确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。
此次培训，分为两个阶段，第一阶段为7月15日-7月19日，第二阶段为8月21日-8月24日，内容丰富，形式多样。不仅有自己学校领导作汇报，也有外校的老师介绍经验；不仅有教育法规的宣传，也有老师自己的心得体会；不仅有教学方法的指导，也有思想品德的提升；不仅有集中学****也有小组讨论和在家自学。这次暑期培训内容充实，不过关键突出。配合目前学校推进的导学单模式下的课堂改革，我们聆听了南通市的教改先驱——金盛中学校长刘剑的汇报《导学单课堂教学》，施建国主任的《课改课研讨课总结》、《导学单设计及使用》、《小组合作学****指导策略》，更出色的是各学科老师代表参与的《我和课改》的演讲。老师们用自己切身的体验告诉大家，小组合作学****过程中学生所展现出来的前所未有的学****状态，极大地鼓舞我们将课改善行到底的决心。
自从学校三月份推行课改以来，我们在一些学生身上看到了课改的结果，享受到了课改的喜悦，不过大面积的丰收还没有出现。我们很惊讶金盛中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就，也迷惑自己在实施过程中很多问题的产生。这次听了刘剑校长的经验介绍，感受很深。任何一项改革，全部是困难重重的，全部需要我们坚定信念，一步一个脚印走下去。教学不一样于通常的工作，它需要和学生产生共鸣，尤其是小组合作的模式，真正表现了学生是学****的主人，课堂是她们的舞台，因此在导学单设计过程中，一定要考虑学生的实际情况，要围绕学生的思维能力来设计问题。而我们总是理所当然地认为这是学生应该会的，那也是学生应该会的，我们以自己的思维替代了学生的思维，结果往往是导学单设计精美，不过往往来不及完成任务。
施建国主任的《课改课研讨课总结》让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学****方面的优劣得失。在《导学单设计及使用》的汇报中，施主任从为何要使用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面详细具体地介绍了导学单的设计和使用，纠正了我们在导学单设计过程中的偏差。在她的指导下，各备课组分组讨论，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅。《小组合作学****指导策略》给我们怎样指导学生开展小组合作学****更细致更明确更可操作性的方法。比如：有的小组组员学****只关注自己，不在意别她人。有的同学事不关己，高高