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老师继续教育培训心得2021继续教育培训心得体会(四篇).docx

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老师继续教育培训心得2021继续教育培训心得体会(四篇).docx

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文档介绍:老师继续教育培训心得2021继续教育培训心得体会(四篇)

  我参与了中小学老师远程继续教育培训,它为我们提供了一个学****优秀教学方法的平台,经过学****在思想上受到很大的震动。下面是我经过培训取得的两点体会:
  一、老师要终生学****br/>  新课程要讨教师树立终生学****的目标,实现本身的可连续发展。首先必需树立终生学****的意识,把不停学****作为本身发展的源泉和动力。其次,老师应把学****落实在自己的教学实践中,将学****和实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富本身专业知识的同时,广泛涉猎多种社会科学和自然科学知识,从而更加好地适应学生的需要,经过总结经验,提升本身,向更完善的目标努力。最终,要充足利用当代信息通讯技术,不停扩大学****资源和学****空间,立即了解专业领域和其它领域的最新发展动态,重视和其它老师和教授的合作探讨,老师要秉承终生学****和教育理念,以适应教育改革的浪潮
  要成为一名好老师,必需树立终生学****观念。经过学****让我认识到一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学****者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方法、方法,建立起一整套全新的、科学的、优秀的、合乎时代时尚的教育思想体系,必需和时俱进。作为老师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。缺乏知识的老师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会造成多种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍老师教学能力的发展和提升的障碍。在充足尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、和时代相吻合的教育思想、理念、方法、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必定充满生机和活力。
  二、老师应树立新课程意识:
  经过学****我知道老师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上,课程也是师生共同构建学****经验的过程。课程不再是由教授编制、老师实施的,物化的、静止的、僵化的文本形态,课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一个结果,而是一个过程,更是一个意识。正如著名课程教授斯腾豪斯所说,课程本质上是一个艺术,艺术的本质是一个探究。这就要讨教师在教学过程中含有探究、创新的精神。
  这次的培训学****让我有了紧迫感。要成为一名好老师,我要学****的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术,而我们怎样成为一名艺术家,这就需要我们必需提升我们的教育管理水平和我们的教育科研能力,提升本身修养。即使我从事教育教学工作多年,有了部分进步,但这个培训让我深入丰富自已的专业知识,提升理论水平,使自己取得更大的进步。总而言之,经过这次培训的学****收获很大,同时我也努力将这次的学****收获立即地利用到我的工作实践中,为教育事业贡献自己的一份力量。
  我们参与了市专业技术人员继续教育公需课培训,经过看教授学者的上课课件,经过和其它老师同行学****讨论,使我拓宽了学****的视野,更新了教育的观念,收获良多。下面谈谈我对此次培训学****的心得体会:
  一、加强本身师德修养,展现老师人格魅力
  老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,老师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和高尚的精神境界。老师应该成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的标兵。为此,老师要时刻谨记不停提升本身的道德修养,展现本身的人格魅力。那么,怎样提升本身的师德修养呢?我认为应该从以下多个方面做起:
  1、热爱祖国,爱岗敬业
  热爱祖国,献身教育事业,是老师道德最基础最主要的要求。爱岗敬业是老师处理和教育事业之间关系的准则,是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,老师要正确处理好奉献和索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,假如老师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,肯定不能把工作做好。
  2、热爱学生,诲人不倦
  热爱学生,诲人不倦是老师推行教育义务的传统美德,是衡量老师道德水平高低的关键标志。每一个学生,全部期望得到老师的爱,师爱是一个巨大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励她们对学****的爱好和兴趣。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学****上、生活上全方面了解学生,关心学生,爱惜学生,因势利导地进行有针对性的教育。 热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,许可学生独立思索,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的