文档介绍：学校防暴恐应急演练方案
【演练目标】
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程,增强在真实情景下的心理素质,做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生“生命第一”的意识,提升防恐防暴意识。
(三)对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和5个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务.
(一）领导小组:由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。
（二)工作小组职责及任务分工：
1．应急指挥组:校长、副校长组成
工作职责:统一协调指挥
工作位置：指挥室设在校长室.
2。应急防暴组：保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获暴恐分子.
工作位置:校门口及受到袭击的场所。
：校医，心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。
工作位置：医务室。
4。应急联络组：学校办公室
工作职责:联系公安部门到现场指导，、影像资料收集,发布演练报道,演练结束后,协助总务保卫处向教育局上报演练情况.
工作位置：校办公室及现场
５．学生工作组:德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 “警报”后,班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作.
工作位置：班级教室及应急避险场所等学生聚集点
（三）暴恐分子扮演者：设置一名或多名.
（四）其他准备工作:
：各工作组提前召开全体工作人员的培训会议,明确各自岗位和职责，熟悉演练流程;
2．事先通报：应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众,以免发生误解和恐慌;
:班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；
4. 后勤保障:后勤保障组负责提前为演练购置器械，调试报警器材和广播
。
５．意外救助:如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打12０急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置,阻拦或关闭大门.
（二）发出警报：报告学校值班领导、总务保卫处、校长。值班领导接到警报后第一时间拨打110或派出所联系电话报警。
（三)应急指挥到位：校长听到警报后，立即组织协调指挥,发