文档介绍：新教师个人三年发展规划
时间如白驹过隙，转眼我的新教师生涯来到了第二年。，对一个人的影响是一生的,一个人能否成才，很大程度上取决于教师对其影响。现在，我为了做好这份工作,为自己制定了一个三年规划来勉励自己.
自我分析
踏入了教师这个行业,在心理上的，还是生活上都会有些许不适应。我要尽快实现向教师的转变。在态度上，教学上，人际关系处理上都是我需要努力的方向。要认真备课，不打无准备的仗。认真备课，先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案,从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、 三年培训努力完善自己，做一名合格的的教师。
(一）第一年：“提高基本素养，做合格的人民教师"为主题,突出职业道德、教育理论、学科知识和专业技能的学****全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学基本素养。主要培训内容包括师德修养、传统文化、教育理念、教学基本功、教育教学常规和微课制作等方面的专业知识和基本技能。
第二年：“提高教育教学能力,做学生认可的人民教师”为主题,突出以课堂教学观摩、现代化教学手段的运用和教育教学经验的交流为主要形式的研讨和学****丰富新教师的实践性知识，大力提高新教师的授课水平和班级管理能力。主要包括不同课型的课堂教学展示、观课议课、,在处理教学及班级问题上，能得心应手,,,加强师生交流,充分尊重学生的主体作用,让学生容易学，轻松学，快乐学。
通过两年的锻炼,我已经初步的积累了经验,无论是教学生，还是在其他的方面。这一年，。继续保持虚心好问的好****惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学****他们对难点和重点的处理方法.
第三年:提高期培训。以“提高研究能力,做学生喜欢的人民教师”为主题，实施“教研训”一体化培训策略，充分利用“区、校、学科组"三级学科研培系统，引导新教师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的梳理、诊断、反思和总结，努力提升新教师的教学研究能力、教育科研能力和教育资源整合能力。主要包括优质课比赛、教育科研方法研究、教学课例剖析、学生教育个案研究和小课题研究等培训活动。
三，三年的自我发展规划
一、努力做一个智慧的实践者. 
有人说“实践者是最指挥的”.的确,任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。对此，我对自己提出了三个方面的要求：(1）,夯实基础，稳扎稳打,抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水,自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”,只有这样,我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个4０分钟都当作提升自己的机会；
（2）,虚心学****借鉴经验，提高专业修养。当苹果砸到头上时，牛顿发现了万有引力定律，但他说是因