文档介绍：应届毕业生医院实****自我鉴定
 
本科毕业实****是学生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的 综合实践教学环节，是对学生的理论基储专业知识及应用能力的全面 考查。目的在于检测四年学****效果，将理论与实践相结合，使学生在 毕业后初步具备与社会及工作的对接能力。为了加强药学院 XX届本
科毕业生毕业实****的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规 格，特制定毕业实****环节基本方案。
一、 毕业实****对象
XX届全院本科毕业班学生。
二、 毕业实****时间
XX-XX学年第一学期（阶段性）和第二学期。
三、 毕业实****进程安排
周次时间内容及要求
XX-XX学年第一学期 9-11 周 ­-、做好实****动 员，制订安排计划，明确实****时间，确定校内指导教师。
12--，以班级为单位上 交〈〈毕业实****登记表》
XX-XX学年第一学期及第二学期第一学期 15-20周第二学期 1--、学生在实****单位实****认真填写周记, 教师进行过程指导。
2、 指导教师每周与学生联系至少1次，教师进行指导。
3、 二级学院组织教师对实****点检查，教师现场指导。
-、学生返校，上交实****鉴定表、毕业实践报
告。
.- 、毕业实践成绩评定、二级学院实****工作总
结。
四、毕业实****环节的组织
重视集中实践环节的质量，成立集中实践环节领导小组。
组长：
副组长：
实****秘书：
指导老师：
实****场所
白主实****生由其本人选定实****场所，原则上必须是医药、化工、生物、 保健品、化妆品等相关生产、研发、营销单位，填写审批表，报药学 院批准；由药学院统一安排的实****单位有合肥圣鹰药业、安徽国正药 业、合肥先锋药业、阜阳金太阳药业、合肥国森药业、温州康之源药 业等，学生确立实****单位前可向辅导员了解实****单位概况， 并就实****br/>单位确定事宜与家长沟通。
指导教师资格
根据学生及实****单位情况，组织实****小组，一个实****单位指定1-2实****组长，由药学院和企业分别确定1名实****指导老师，实行双导师制， 指导各组学生指定毕业实****集中实践环节的指导教师应由较高思想 理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者 担任：
具有药学专业或相近专业中级以上专业技术职称，或者取得药学 相关专业硕士以上学位的高校教师。
具有药学专业或相近专业本科以上学历或从事本专业教学、研究 工作满3年的教师。
没有达到以上条件，但是从事药学专业工作五年以上，对制剂原 理和工艺路线具有丰富经验的一线工人也可作为指导教师。
指导教师职责
熟悉药学专业知识与技能，药学专业见****质询等教学环节的专 业技能，药学理论及行业动态，熟悉药品管理办法及实际操作规程与 方法。
做好实****准备工作。用2学时时间指导学生准备好实****必须的各 种文件、资料、器材；向学生讲明见****实****的目的、任务、要求、 注意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。
指导学生实****全过程。在实****开始后，及时指导、解答、处理疑
难问题，做好学生与学校、实****基地及实****导师的联系、沟通与协调 工作，并做好集中性指导与检