文档介绍：第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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第一节 公共生活与公共秩序
（1）活动范围的广泛性
传统领域虚拟世界
（2）活动内容的公开性
（3）交往对象的复杂性
熟人社会陌生人社会
（4）活动方式的多样性
公共生活——人类在社会公共场所进行的活动,
与私人生活相对。
特征：
一、公共生活及其特点
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公共秩序
社会秩序
公共场所秩序
交通秩序
机关、团体、企业、事业单位的秩序。
车站、码头、民用航空站、市场、商场、公园、影剧院娱乐场、运动场、展览馆或其他公共场所的秩序。
交通道路（设施）、交通工具上的秩序。
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序是由一定规则维系的公共生活的有序状态。
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三、维护公共秩序的基本手段
维护公共秩序
的基本手段
纪律
宗教
道德
法律
一般社会规范
特殊社会规范
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第二节 公共生活中的道德规范
社会公德：
在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则，是社会普遍公认的基本行为规范。
特点：形成继承性 内容基础性
对象广泛性 表达简明性
一、社会公德的含义和特点
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文明礼貌
助人为乐
爱护公物
遵纪守法
保护环境
调整人与人的关系
调整人与社会的关系
调整人与自然的关系
二、社会公德的主要内容
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三、我国当今社会公德的现状
部分大学生社会公德存在的问题
认为社会公德是无
关大局的小节、小德
对自己应负的责任
和义务考虑较少
个体文明举止较差、
公德水平偏低
对危害公共利益、
影响社会公德的言
行熟视无睹
特征
轻视社会公德
知行脱节
对传统观念的认同
有所降低
缺乏自律意识和能力
措施
培养公德意
识和责任意
识
从小事做起，
从小节改起，
带头践行社
会公德规范
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人民网2005年推出的日常生活中“十大不文明行为”的评比活动的网友投票结果。
十大不文明行为
、擤鼻涕、吐口香糖
、废弃物、乱倒污水
、吵架、斗殴
，损坏公共设施，侵占公共活动场所
、挤车抢座、不给老弱病残孕让座
，说脏话、粗话，不懂得尊重他人
、粮食、纸张
、横穿马路、不遵章守规
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校园十大不文明现象
[本校调查]
大学校园公德现状（教室、宿舍、食堂、图书馆及大型集体活动中的不良行为表现）
迟到旷课
随地吐痰
践踏草坪
在宿舍影响他人休息
乱扔垃圾
占座不到
***
损坏公物
公共场所情侣举止过度亲密
上课和自****时不关手机
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从自己做起！
从身边做起！
从小事做起！
四、在实践中增强社会公德意识，
践行社会公德规范
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