文档介绍：幼儿艺术教育对幼儿成长的重要性
【摘要】马克思说：“社会的进步是人类对美追求的结晶。”随着社会的进步与经济的发展，教育上不再仅仅满足于教科书式的单一教学，开始重视孩子们的全面发展，重视素质教育。家长给孩子们报音乐、美术、舞蹈等各种兴趣班，从而可以看出，父母看重子女的艺术教育，幼儿期是人一生中最为关键时期,这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。幼儿艺术教育不仅能够陶冶幼儿的艺术情操,而且在对幼儿艺术兴趣的培养、提高幼儿的智力、自制力、意志力等方面都有着非常重要的作用。
【关键词】艺术教育；素质教育；美育
一、幼儿艺术教育的概括与相关问题
（一）幼儿艺术教育的内涵。幼儿艺术教育活动通常是指对幼儿进行美术、音乐、舞蹈、文学的教育，从而丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。在教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中对于幼儿园艺术教育的含义描述如下:“教给幼儿唱歌、舞蹈粗浅的知识和技能,初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现能力,陶冶幼儿的性情和品格;在幼儿观察物象的形状、颜色、结构等基础上,培养他们用绘画和手工(纸工、泥工、自制玩具等)充分表现自己对周围生活的认识和情感,初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中的美的欣赏力;发展幼儿的观察力、想象力、创造力,发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性,初步掌握使用美术工具及材料的技能。”由此可见，幼儿艺术教育对幼儿的成长有着重要的作用。（二）幼儿艺术教育的现状及存在的问题。在社会高速发展以及素质教育改革的刺激下，我国幼儿教育面临着发展机遇和空间，社会开始认可幼儿艺术教育，随之兴起了各种各样的艺术培训机构，家长们利用幼儿课余时间，让他们参加各种各样的艺术培训，但是，由于不正确的教育观念，使幼儿艺术教育的发展出现了忽视幼儿在艺术活动中的主体性、忽视他们的兴趣爱好与发展水平以及不重视幼儿的自我表现等问题。
二、幼儿艺术教育与幼儿的成长
（一）艺术活动能够激发幼儿的学****兴趣，培养幼儿的审美能力。艺术活动作为美育的主要途径，能够激发幼儿的学****兴趣，让幼儿有初步的审美体验，并且在幼儿的成长过程中逐渐体验到一种关于接受艺术教育的成就感。一般幼儿在艺术活动中表现出来的热情都是自发的，这种自发的兴趣往往带有情趣色彩，幼儿对艺术教育的认识也仅仅局限在这种自发的爱好或者浅层次的喜欢上。比如说老师上课拿了很多纸箱到班里，幼儿都会感到很新奇，一会儿蹲纸箱里，一会儿把箱子套在身上觉得很好玩，他们不会去想这些箱子是用来干嘛的，老师为什么会拿箱子来。一堂艺术活动课下来，他们就明白了：纸箱子不仅可以用来装东西，还可画画，可以用来做各种各样的手工品。由此可见，艺术教育活动中在激发幼儿学****兴趣的同时，教师还要引导幼儿去感受艺术，对幼儿的艺术教育进行培养和进一步理解。（二）幼儿在自我表现中变得自信、开朗。在幼儿的成长过程中，艺术活动通常是幼儿自我表达的重要手段和方式，在众人面前展示个人价值，才能实现个人价值最大化，在幼儿阶段也是如此。幼儿有着强烈的自我表达欲望，但是幼儿的自我表达方式不如***那样丰富多彩，艺术就成为了幼儿最重要的最直观的自我表达方式。比如说，一个孩子非常内向，不愿意与其他小朋友玩，上课也不主动回答问题，老