文档介绍：民间传统文化资源在幼儿园课程的运用
摘要：民间传统文化中包含着中华民族的传统美德，这些美德贯穿在我们每个人身边，是中华儿女立德树人的灵魂、是为人立本的根。民间传统文化需要继承和发扬，才能让一个民族有了灵魂，从而让它屹立于世界文化之林当中，才能够让国家持续的朝着一个积极向上的方向发展。文化是国家的根本思想，对国民的思想塑造和性格养成起到了重要作用。幼儿的民间传统文化教育是重中之重，因此本文将对民间传统文化资源在幼儿园课程运用中存在的问题做出思考，并针对问题采取相应措施。
关键词：民间传统文化；幼儿园课程；思想教育
中华民族有着五千年的历史，也为国人留下了不朽的民间传统文化，在中国的民间传统文化中，包含着丰富的立德修身、为人处事、家国情怀等内容，因此将这些优秀的民间传统文化资源运用在幼儿园课程中就成为了一件非常重要的事。每一个国人都不能丢掉对民间传统文化的继承，而在幼儿园课程教学过程中，将民间传统文化资源融入其中，不仅可以让幼儿们对我国民间传统文化有一个更加全面的了解，而且能够让幼儿正确地看待民间传统文化，对孩子以后的成长和思想性格的养成都大有裨益[1-3]。但是就目前的情况来看，现阶段民间传统文化资源在幼儿园课程运用中也遇到了很多困难，同时也存在诸多问题。主要有以下两点：首先是幼儿教师在教学过程中不能够充分发挥其自身的表率作用，缺乏对幼儿正确的引导；其次是幼儿教师对于传统文化资源在幼儿课程中运用的重视程度不足，无法真正将民族优秀传统文化运用到课堂教学当中。也就无法使传统文化在幼儿教育当中发挥真正的作用，因此必须采取相应措施来从根本上使问题得以解决。
一、民间传统文化的作用
将民间传统文化资源取其精华去其糟粕，运用在幼儿园课程中，可以使幼儿们对民间传统文化有一定了解，从而结合当今的现实社会而做出相应的贡献。民间传统文化当中有许多包含着如何对待生命，以及如何看待宇宙这样重大的学说。因此在幼儿的课程学****过程中应用民间传统文化资源，将有助于开拓幼儿的视野，从而能够培养出幼儿一种厚重包容的文化视觉，这不仅有利于幼儿人文素养的形成，更加有利于幼儿对民间传统文化的产生正确的看法。中华民族传统文化历史悠久，能够对幼儿在伦理、道德、科学与艺术创作等方面产生更重大的意义。在幼儿课程学****过程中民间传统文化对于幼儿的品性发展也具有相当重要的作用，并可以促使幼儿具备尊老爱幼的良好品德，使幼儿的品德得到较好的发展。
二、充分发挥幼儿教师的表率作用
在幼儿教育过程中，幼儿教师通常会忽视自身的表率作用，不能够通过自身的行动来影响每一位幼儿，因此会使幼儿在学****过程中感到一种不平衡。而且在这一过程之中幼儿教师不能够做到较为密切的关注幼儿的生活状态，从而使幼儿难以接受民间传统文化在幼儿园课程中的运用。因此要求幼儿教育的领导者要时刻向幼儿教师传达相应的思想政治内容工作,从而树立起一个良好的教师标杆来作为幼儿的表率。同时适当做好奖罚的措施，这样可以促进幼儿的课程学****效率。因为幼儿教师以身作则首先能够
加强幼儿对于民间传统文化的继承意识，然后再将幼儿教师的民间传统文化意识传递给幼儿，这样能够对幼儿的民间传统文化教育起到一定的作用，需要幼儿教师发挥出自己本身的余热来使幼儿信服从而跟随自己。这样形成一种相互影响的气氛，为民间传统