文档介绍：色彩造型之色彩风景
（一）风景写生 建议15学时
（1）风景写生 5课时
选择不同景观进行风景写生练习。
掌握风景写生的技巧，了解不同材料的特性，并且掌握不同材料的实际绘画效果。
8开纸完成一张作业。
（2）风景写生 5课时
选择不同景观进行风景写生练习。
掌握风景写生的技巧，了解不同材料的特性，并且掌握不同材料的实际绘画效果。
8开纸上完成一张作业。
（3）风景写生 5课时
选择不同景观进行风景写生练习
掌握风景写生的技巧，了解不同材料的特性，并且掌握不同材料的实际绘画效果。
8开纸上完成一张作业。
色彩造型之色彩风景
风景写生
本阶段的主要教学目的是掌握风景写生的技巧，包括远景、中景、近景所造成不同的色彩对比效果，构图能力。了解不同材料的特性，并且掌握不同材料的实际绘画效果。运用多媒体演示课件进行色彩风景写生艺术欣赏，丰富学生的绘画知识，提高学生的艺术欣赏水平。
第6周：自然景观写生
内容：自然风景
要求：要选择层次比较丰富的景色，构图合适，画面色调统一，材料效果表现得当，效果良好。
作业：5课时至少完成1张8开作业。
第7周：自然景观写生
内容：自然风景
要求：要选择层次比较丰富的景色，构图合适，画面色调统一，材料效果表现得当，效果良好。
作业：5课时至少完成1张8开作业。
第8周：自然景观写生
内容：自然风景
要求：要选择层次比较丰富的景色，构图合适，画面色调统一，材料效果表现得当，效果良好。
作业：5课时至少完成1张8开作业。
风景画，顾名思义，既以风景为题材的创作。有时也在其中画一些人物或动物作为点缀。在早期的艺术作品中，风景只是作为人物画的背景而存在，以后才逐步发展成为独立的画种，在西方，十四世纪前半叶意大利壁画，西耶纳市政厅的《善政图》，十五世纪前期的尼德兰的抄本装饰画上，已经出现了风景在画面中占很大比重的作品。没有人物的风景画最早是以素描水彩等小画面形式出现的。从十五世纪起，风景从作为人物画的背景中脱离，成为独立的画种。在德国画家丢勒的水彩画和阿厄特多费尔的油画中，出现可确定画家立足点的地志性风景画。风景画在艺术上成熟于十七世纪的荷兰，雷斯达尔，维米尔，霍贝玛，对风景画的发展有重大的贡献。这时从风景画中又分出海景画，夜景画，街景画等分科。意大利的卡拉奇等人在当时还发展了“理想风景画”，呈现牧歌式的田园风光。法国画家普桑，克罗德洛兰，在风景画中配置古代神话人物作为点景，被称为英雄风景画。克罗德`洛兰，用逆光表现早晨和黄昏的景色，颇具特色。在西班牙，格列柯，委拉斯贵支均有风景画名作留传后世。至十八世纪，英国画家康斯太伯尔的出现，使风景画得到了决定性的发展。他学习荷兰画家的风景画，其直接描写大自然的写生态度，不久影响到了法国的印象主义画家。十九世纪的画家还注意表现高山，大海，晨雾，晚秋等前人未描绘过的自然景象。以柯罗，米莱为首的法国的巴比松画派，开始采取自然主义的态度表现风景。十九世纪后期，由于印象主义画家的努力，风景画获得色彩和明暗的微妙协调，同时在萨符拉索夫，希施金，库茵芝，列维坦等俄罗斯大师的努力下，俄罗斯风景画以它令人难以抗拒的魅力，与印象派共同把风景画发展成为绘画中的重要门类，为世界美术宝库创造出珍贵的财富。
风景画
色彩造型之色彩风景
色彩的三个属性
色相，明度，彩度
色彩造型之色彩风景
色调与色调分布
同一色调最易协调
相似或类似的色调容易协调
色调分布图
色彩造型之色彩风景
色彩之对比与对比色之配色
色彩造型之色彩风景
色相对比及其配色
色彩造型之色彩风景
明度对比及其配色