文档介绍：高三英语教学工作总结及反思
高三英语教学工作总结及反思
一、总结
在这一年高三英语教学工作中,我根据学生的实际情况和高考的要求,不断地探索教法,调整训练方案,按照教学计划扎扎实实地进行工作,力求做到高效地进行复****为高考打下扎实的基础. 具体做法如下:
1．词汇
,我对每单元的重要词汇、短语进行总结,以讲义的形式发给学生,要求记忆和默写；并指导学生按照字母顺序背高考词汇表中的单词,要求学生掌握这些单词的用法,每天对其进行测试,检测他们对这些词汇的掌握程度并督促他们认真去背,还注意常见词的一词多义等进行辨析,,为对付高考中的各种题型打下了很好的基础．
2．语法
语法知识也是做好各类高考题型的基础,我在复****开始就对各个语法点进行系统的复****如名词冠词,代词,时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等,我尽量做到环环相扣,层层推进,再配以专项练****达到扎实语法功底的目的,,由于在高考中语法知识是放在特定的语境中进行考查,在第二轮复****中我注重归纳,分析了各类单项选择的解题技巧,尽可能创设各种语言情景来复****这些语法,从而提高学生灵活运用语言的能力.
3．语篇
完形填空和阅读理解是高考中的重头戏,在总分１５０分中占了８０分之多,所以语篇能力的培养和提高是高考复****中非常关键的一部分．,,在第二学期加强了限时阅读,在限时阅读后,及时讲评,帮助学生分析长句、难句,指导学生根据文章内容进行判断、推理、归纳、分析,从而选出最佳答案.
4．写作
写作对学生的语言组织能力和创造能力提出了更高的要求,对学生的综合能力的考查更全面．在平时的写作训练中,我让学生练了高考书面表达中的各种体裁和题材,如书信、通知、日记、发言搞等,至少每周写一篇,然后进行认真批改讲评,,归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词、句型、写作模板等,还背诵一些优秀范文,进行模仿写作.
二、反思及建议
1、高考试卷重视基础,讲究策略,贴近生活,,避免低层次的重复操练；英语教学要重视培养学****策略；复****要回归课本,重点还是抓基础,即常用和常见的单词、词组、句型和基本语法的落实.
2、,教师辛辛苦苦讲了一节课,