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5普通话水平测试应试技巧四-课件(PPT·精·选).ppt

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5普通话水平测试应试技巧四-课件(PPT·精·选).ppt

上传人:aidoc6 2016/5/14 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:普通话水平测试应试技巧四——如何做好说话题?《普通话水平测试大纲》明确指出: “说话”测试是考查应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的能力和所达到的规范程度。这种说话的特点是定话题、定时间、定方式、定要求。说话测试既是应试人学****普通话最终结果的总检验,也是评定应试人普通话水平的决定性题目。?“说话”题目着重测试的是应试人员说普通话时的语音标准程度、语词规范程度和言语流畅程度。因而, “说话”不是即兴演讲,不是考查应试人员的口才,它在主题的鲜明性、材料的新颖性和语言的优美性等方面没有严格的要求,只要求应试人围绕一个中心,流畅地说上一段为时三到四分钟的普通话,内容集中, 表达有条有理。?“说话”其实更像一次谈话,应试人交谈的对象就是测试员, “说话”所使用的语言多为交谈式的口语。但是, “说话”又比日常谈话要求高得多, “说话”要围绕一个中心去说, 不能随随便便,毫无约束;选词造句必须是规范化的口语,禁用方言词和方言句式;同时还要克服自然口语中的一些不良****惯,尽可能不出现无意义的重复,不出现半截话。说话测试中常见的问题主要有以下几个方面: ?(一)语音自然?语音清楚,就是说应试人吐字要清晰,不能把声音停留在喉咙里,给人含混不清的感觉;还要求应试人说话速度不要太快,让人听不太清; 最重要的是字音要读准,要注意声、韵、调发音到位,注意语流音变和吐字归音,克服方言语调, 掌握好语速与重音。除此之外,还必须自然。所谓“自然”就是能按照日常口语的语音、语调来说话,不能带着朗读或背诵的腔调,更不能事先准备好草稿,考试过程中拿着念。?(二)用词恰当、语句流畅用词规范,是“说话”题目中很重要的一点要求,它主要包括几个方面: ?(1)用规范标准的普通话词语说话,不用方言词语用词恰当,首先就是要用词规范,用普通话词语。例如有的上海人把“用抹布擦擦桌子”说成“用揩布揩揩台子”,把“自行车”说成“脚踏车”,这就是用词的不规范。?(2)多用口语化的词语,少用书面语在说话时,尽可能多用口语化的词语,少用“之乎者也”之类的文言词或“基本上”、“一般说来”之类的书面语、公文用语等,还应尽量少用专业术语。“说话”作为一种口头表达形式,语言要求直观、生动、形象。使用的语言材料应多是生活气息浓郁的口头语。汉语书面语中保留了许多古汉语中的词语,这些词语很文雅、很精炼,使用这些古语词可以使语言有庄重的色彩,但同时也会使语句减少生动性和亲切感,因此不适合在说话时使用。例如“诸如”常用在公文里,口头上说, 不如改为“比如说”、“比方说”更好。运用口语化的词语可以使话语显得生动。?比如一位学生在讲述自己爱好滑冰时的一段话: 所以回到家里呢,我妈看见挺心疼的。但是我说我一定要学会。现在呢,将就着学会了,就是不会转弯,转弯就要摔跟头。?这段话里大部分是口语化的词语: “我妈”、“心疼”、“将就着”、“摔跟头”,这些词语如果改成书面语,效果就会完全不同了: 所以回到家里母亲很舍不得,但是我下定了决心要学会。现在已经基本学会了,就是不会转弯,转弯就要跌倒。?(3)不用粗俗语和时髦语社会上常常出现一些非方言的在小范围、小圈子里流行的“行话”,如,在年轻人中流行的“酷”、“作秀”、“八卦”等,在北方流传的“没治了”、“震了”、“盖了帽儿了”、“酷毙了”(都是“好极了”的时髦说法)。这些词对小范围的人来说是很流行、很时髦的口语,他们虽然可以风靡一时,但他们是不规范的,因而也是没有生命力的。这样的时髦语,并不适合在普通话测试这样的环境中使用, 它不但会削弱语言的表现力,而且还会使人感觉说话人的素质不高。?,语句是否合乎语法标准、是否通顺流畅,对表达效果的影响很大。语句流畅的,好像行云流水,听起来非常容易理解,而且很有吸引力,不易使人疲劳;语句不流畅的,听上去断断续续,不但不容易使人领会,而且容易使人疲劳或烦躁,表达效果也不好。要使语句流畅, 要注意以下几点: ?(1)多用短句,少用长句在口语表达中, “说话”没有书面文字作参考, 是直接将思维转化为口语。因此说话人在考虑表达内容的同时难以周到地兼顾句子的结构。而且“说话”主要是诉诸于听觉,人们接受信息时不会像看书一样可以一目十行,句子长一点也可以一眼扫到。听话时语音信息是按线性次序一个挨一个鱼贯进入耳朵的,句子结构过长、过于复杂,会造成听者的记忆困难,有可能当句子末尾进入脑海时,句子开头已经印象不深了。这样在听者的脑子中,句子就会变得不完整;说话者本人也可能为此而出现语法和逻辑上的错误。所以在口语中要尽量避免使用长句,多用些短句,便于表达。

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