文档介绍：《园林设计》教学大纲
课程编号:S1013305
适用专业:园林专业
课程性质:专业必修课
开课学期:第六学期
总学时:80
教学时数:理论课学时数:54 实践课学时数:26
一、编写说明
1、课程简介
《园林设计》是一门集艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神,又要有艺术创新的能力。园林设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物质要素,以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导,充分发挥综合功能,因地制宜地规划和设计各类园林景观。
2、地位和任务
《园林设计》是园林专业的必修课,是园林专业最主要的课程之一。要让学生通过对本课程的学习,掌握原理设计的技能,以便于更好地服务社会。
3、总体要求
要求学生掌握园林设计的基本理论、园林构图的基本规律和园林造景艺术基础知识,并能够灵活运用这些知识到各类设计实践中去。使学生熟练掌握绘图技巧,能够对树组配植,公园规划有一定的认识。要理论联系实际,要多接触园林绿化实践,以增强感性知识,要广泛收集园林规划设计的有关资料,要熟练掌握画图技巧。
4、与其它课程的关系
本课程是以园林设计原理为基础的一门综合性学科,它与城市规划、园林植物、园林工程、测量学、园林制图学、土壤肥料学等课程有直接关系,与历史、文学、艺术有一定联系。本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。
5、修订的依据
随着高等农业院校教育体制改革的深入,特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的改进,为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段,尤其是多媒体在教学过程中的应用,为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容,客观上缩减了各课程的实际教授时数,所以对以往的教学大纲进行修改编写势在必行。
二、教学大纲内容
绪论
1、教学目的:
使学生对本课有初步了解。
2、教学内容:
第一节如何认识园林
第二节基本概念
第三节传统的继承与创新
3、本章的基本要求:
多结合实际,以便学生对园林的概念有一个全面的认识。
4、教学的重点与难点:
园林的概念需要记忆。
5、实验与实践内容:
无。
6、自学指导:
请学生查阅有关园林设计的书籍,对本门课程有一个初步的认识。
第一章园林设计理论
1、教学目的:
使学生对园林设计理论有深刻的认识
2、教学内容:
第一节园林形式
第二节景的感知
第三节园林形式构图原理
3、本章的基本要求:
要求学生体会园林景的感知,多结合实际,说出例子,掌握园林形式构图原理。
4、教学的重点与难点:
园林形式构图原理。
5、实验与实践内容:
无。
6、自学指导:
请学生看一些园林景观的书籍、录象和图片等。
第二章园林植物种植设计
1、教学目的:
使学生对园林植物种植设计理论有一定的认识。
2、教学内容:
第一节园林草地
第二节花卉的种植设计
第三节乔灌木的种植设计
3、本章的基本要求:
结合树木花卉课程进行讲授。
4、教学的重点与难点:
配植设计。
5、实验与实践内容:
课程设计:某绿地种植设计。
6、自学指导:
要求学生认真绘制图纸,把种植设计的原理充分运用到自己的设计中。
第三章园林各要素的整体布局
1、教学目的:
使学生掌握园林各要素的布局手法。
2、教学内容: