文档介绍：2021/1/31
职业生涯规划
自我评估
专业评估
职业评估
评估反馈
确定目标
实施方案
职业的分类和内容
兴趣
能力
价值观
性格
职业所需要的能力
职业所需特质
各种职业报酬率
自我评估的四个主要方面：
2021/1/31
兴趣——艺术型
个性特点与能力：
很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。
能够清楚的评估目前的现实条件和发展状况，并且知道应该怎样做
稳定平和，淡泊名利
霍兰德测试结果：
您的职业兴趣类行为: A艺术型，组合类行为:ASE型。
A（艺术型）： 室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
ASE组合所代表的相应职业： 戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者、记者、演员、英语翻译
性 格 INFJ型
独立的、有独创性的，具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。
具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。
INFJ型的人忠诚、坚定、富有理想 。
通常INFJ型的人是深思熟虑的决策者
INFJ型的人本身具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。
能 力
做是有特定的目标，愿意承担一定的责任
积极主动性
团队合作精神
良好的环境适应能力
人际交往能力一般，对人和事的要求不高，中庸。
能力测试结果
测评结果解读：
具体每个能力倾向的特点如下：
T(言语能力)M(数学能力)I(空间判断能力)S(察觉细节能力)C(书写能力)D(运动协调能力)O(动手能力)L(社会交往能力)U(组织管理能力)。
O(动手能力)： 这项能力得分高，是指这个人的手、手指、手腕灵活，能准确地操作细小的物体。这个人也通常擅长自己动手操作机械设备等东西。
分数
5
4
3
2
1
职业价值观
测评解析：
L（利他主义） M（美感）Z（智力刺激）C（成就感）D（独立性）S（社会地位） G（管理）J（经济报酬）S1（社会交际）A（安全感）S2（舒适）R（人际关系）Z1（追求新意）
C：成就感 工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬，或不断实现自己想要做的事。
分数
5
4
3
2
1
2021/1/31
短板
对各种事情都非常好奇，以致于总是分心。
很难坚持自己的观点和迅速做出决定。
不喜欢面对与同事意见不和的局面，不愿处理争执。
情绪波动较大，有时喜欢独立行事
2021/1/31
云南工商学院
校友影响：拥有一批精通专业知识，具有先进理念，帮助开阔视野，提高能力的老师，同时不乏一些非专业素质超常的同学与创业团队。
学校活动：学校社团争奇斗艳，为我们提供了许多实****锻炼的机会，更早的接触社会，感知就业。
培养模式：学校推行成功素质教育，专业与非专业素质并重，会计学专业采用“理论-实践-再理论-再实践-专业岗位总结”的培养模式。
学校生活