文档介绍：创设情景 明确目标
自主学习 指向目标
、圆锥的侧面展开图的形状吗？动手试一试。
如图，把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来。
 
 
 
 
 
归纳：有些立体图形由 围成的，立体图形可以展开成 。
因此，上面由立体图形展开而形成的平面图形，我们把它叫做立体图形的平面展开图。
探究点一：从不同的方向看立体图形
（A）
（B）
（C）
（D）
( 2)
( 1)
(例1)
(1)放置的一个机器零件，若从正面看是
如图(2)，则其左面看是（ ）
A
合作探究 达成目标
变式训练：
（1）如图，分别从正、左、上面观察这个图形，
各能得到什么平面图形？
2．观察图中的几何体，指出右面的三幅，分别是从
哪个方向看得到。（1）是 ，（2）是 ，
（3）是 。
上面
正面
左面
探究点二：立体图形的展开图
，沿着棱剪开，能得
出它的平面展开图，长方体、正方体，三棱
柱，四棱锥的展开图是怎么样的呢？
小组讨论：
同一个立体图形的平面展开图形状相同吗？
总结梳理 内化目标
.
.
、左面、上面看下列立体图形，
得到的平面图形都一样的是（ ）
方向看到的图形．
达标检测 反馈目标
，则此物体的从上面看到
的是(     )
4. 如图，为了解一个多面体的表面展开图，每个面内都
标注了数字．若数字4的一面是底面，则朝上一面所
标注的数字为（ ）
Ａ．5 Ｂ．1
Ｃ．3 Ｄ．2
达标检测 反馈目标
3
4
2
1
5
6
第4题图
，不是正方形的表面展开图的是（ ）
A． B． C． D．
A．和 B．谐
C．枣 D．阳
达标检测 反馈目标
建
设
和
谐
枣
阳
（ ）
，将它折
成正方体后“建”字对面是（ ）
数学使人周密。愿同学们以认真的态度，做好每道题，学好每节课，每天都有新的收获。
再见