文档介绍：《普通植物病理学》教学大纲
课程编号:B1012102
适用专业:植物保护专业
课程性质:专业课
开课学期:第五学期
总学时:40学时
教学时数:理论课学时数 40学时;
实验课学时数 0学时;
实践课学时数 3天。
一、编写说明
1、课程简介:本门课程是植物保护专业的重要专业基础课。是植物病理方面的基础理论知识。本课程主要讲授植物病害发生原因、病害发生发展规律、植物与病原物之间的相互作用机制以及植物病害防治的原理等。主要讲授植物病害的概念、症状类型;病原物侵染过程、病害侵染循环、植物抗病性与病原物致病性、病害流行预测技术以及植物病害防治原理等基本知识。为防治各种病害奠定基础。
2、地位和任务:本门课程的主要任务是引导和帮助学生熟悉植物病理学的基本概念和原理,了解植物病害的基本研究方法和技术,为病害诊断识别,区分病害性质,了解病害发生发展,分析病情,防治各种病害奠定基础。也为下一步学习农业植物病理学课程奠定坚实的理论基础。本门课又是本专业学生接触专业的第一门专业课,要吸引学生热爱学科、热爱专业。
3、总体要求:要求学生掌握植物病害的概念、症状;引起植物病害的病原物;病原物侵染过程;病害循环;病原物的致病性和寄主的抗病性;病害流行预测;病害防治原理等基本知识。
4、与其它课程的关系:本门课程以植物学、土壤肥料学、植物生理学、生物化学、农业微生物、遗传学、农业气象学、作物栽培学、耕作学等为基础。是农业植物病理学、植病研究方法、植物检疫学、病害流行学、植物免疫学等课程的基础
5、修订的依据:普通植物病理学是植保专业本科生的重要专业基础课。本教学大纲根据面向21世纪课程教材(普通植物病理学第三版)的内容以及学校新修订的教学计划,结合课时缩减、课程内容更新及植保专业的特点,总结我校十余年来开设“普通植物病理学”课程的经验,进行重新编写和修订。
二、教学大纲内容
绪论
1、教学目的:绪论部分实际上是小总论,初步提出一些概念,供以下有关章节使用。概念:植物病害、非侵染性和侵染性病害,病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状类型,从外部直观初步认识病害,使学生了解植物病害的重要性,介绍植物病理学的历史及本门课的性质、内容、增加学生学好这门课的信心。
2、教学内容:概念:植物病害、非侵染性和侵染性病害,病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状类型,从外部直观初步认识病害,植物病害的危害性、重要性。本门课的性质、内容及植物病理学简史。
3、本章的基本要求:了解植物病害的危害性、重要性;植物病理学的性质,内容。掌握概念,对植物病理学发展作出突出贡献的学者。
4、教学重点与难点:概念:植物病害、非侵染性和侵染性病害,病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状类型。
5、实验与实践内容:植物病害症状观察
6、自学指导:
第二章非侵染性病害
1、教学目的:通过讲授,使学生了解由各种化学因素、物理因素所引起的非侵染病害的致病原因及特点,并掌握非侵染性病害的诊断方法。
2、教学内容:(1)化学因素引起的非侵染性病害;(2)物理因素引起的非侵染性病害;(3)非侵染性病害的诊断。
3、本章的基本要求:学生应了解各种化学因素、物理因素所引起的非侵染病害的致病原因及特点,掌握非侵染性病害的诊断方法。