文档介绍：人教版语文一年级下册
要练说，。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听；有的低头不语,扯衣服，扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚，声音响亮，，即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 语文园地一 教学设计
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读，我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读,边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、教材分析
要练说,，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 语文园地一是人教版语文一年级下册第一组的内容。重点是引导学生发现识字规律,自己小结识字方法，学****自主识字。
本节课的主要内容是教学两种识字方法：熟字加偏旁、熟字换偏旁,让学生自己去发现。通过学****日积月累中的读词语、写句子和读背短文，逐步培养学生积累语言、读写基本功和识字的能力.
教学重点是掌握和运用两种识字方法，我在该节课上设计了一些活动,认读和识记，读词语巩固等,重在激发学生主动学****br/>二、学情分析
通过一学期的学****大部分学生已经自觉地养成了自觉学****的****惯,比如，认真倾听、认真书写的****惯、认真审题、一定的积累****惯、大声的朗读****惯等。
  本课主要体现学生的自主性，放手让学生去观察,,让学生用自己的话说说，再加以归纳。充分激发、调动学生写句子的兴趣，打好写话的基础，并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。
三、教学目标
，发现两种识字的方法.
2。认识“评、访、挤、邮、局、轿、钱”7个新的生字. 
，把所学的生字用于句子中,体现字、词、句三者的关系。 
4。通过朗读一些优美的词语、篇章,使学生感受到祖国语言文字的优美，熟读成诵，培养语感。 
四、教学重点
发现识记生字的方法和规律。
五、教学难点
1．引导学生发现两种识字方法。
“评、访、挤、邮、局、轿、钱”7个生字。
六、教学准备
学生搜集关于春天的词语、古诗、文章等，随堂练****