文档介绍：3、。
幼儿生活能力评估表
序号
项巨
方法 —
评分标准
1分
2分
3分
4分
5分
6分
1
身高
定期测量
下
中下
中1一
中
中+
■-
上
体重
定期测量
下
中下
中1一
中+
上
血色素
定期检查
7-8g/dl
-9g/dl
-10g/dl
-11g/dl
-13g/dl
以上
发病率（半
年）*
日常记录
5次
4次
3次
2次
1次
0次
说明：1、连续发烧38度以上；2、有病假两天以上（含两天）符合以上情况为一次;
序号
项目
类别
1分
2分
3分
4分
5分
6分
2
走
标准
会甩动双臂一个
跟着」个走
会独立，步，级
地走楼梯
上体正直，甩动双臂，
自然地走。
会听信号变速走
甩动双臂，步伐均匀，
精神饱满地走。
能对对，整齐地
听信亏止。
材料
10级以上的楼梯
小铃
方法
日常观察
日常观察
日常观察
日常观察
日常观察
听着玲声对对整
齐向前走
3平衡
标准
会在平衡木上走
在斜面上走上走
下
在设有低障碍物的平衡
木上走。
会平衡地原地转
圈
能在20厘米宽的平
行线内闭目何走。
会用多种器具做平衡
动作。
材料
平衡木：15厘米
宽，30厘米高。
高30厘米、长2
米。
平衡木：高30厘米、宽
15厘米。
小积木：长12厘米、宽
4厘米、高 4厘米
地上画一个直径
为50厘米的圈。
在地上画宽 20厘米
的平行线，长2~3米。
风火轮、晃板。
方法
中途掉卜小记成
绩。
同前
不能碰到小积木，移动 积木不记成绩。
在圈内转圈，出圈
不记成绩。
不能走到平行线外。
序号
项目
类别
1分
2分
3分
4分
5分
6分
4
跳
标准
会由高15~20厘米
处往下跳。
会双脚行逃进。
会原地纵跳触物
（15~20 厘米）。
会立定跳远（距离不
少于50厘米）。
会单脚连续地跳
圈。
会助跑跨跳。
材料
在局十幼儿摸局
15~20厘米处悬挂
触物。
直径40~50厘米、
圈8~10只。
宽45~55 厘米、高
5~10厘米的平行线
（橡皮筋）。
方法
要双脚同时落地。
要连续双脚跳，中 间不能有停顿。
要双脚同时离地、落 地。
要单脚连续跳，每
个圈内跳一次，如
有停顿、移动圈，
不记分。
一定要有跳起的动
作，如果只是跨过了，
则不记成绩。
5
钻爬、
投
标准
会手膝着地向前向
后爬。
会向侧爬。
会侧躺连续滚。
会正、侧面钻直径
60厘米的圈。
会肩上挥臂投远，
米。
能投准相距两米的目
标。
6
球类
标准
会相互滚接球。
会用右手连续拍球
65个以上。
会自抛自接（高度
20~30 厘米）。
会用左手连续拍球
20个以上。
会相互抛接球。
会运球。
7
跑
标准
会自然地跑。
会变换方向跑。
会听信号变速跑。
20米速跑，时间：
11秒~12秒。
跑步姿势正确。
30米速跑，时间： 9
秒~10秒。
序号
项目
方法
评分标准
1分
2分
3分
4分
5分
6分
8
进餐
日常观察
定期观察
自己用匙进
餐，基本吃
完自己的一
份饭菜。
自己用匙进餐，
不挑食，基本吃
得干净。
用筷子进餐，基
本吃的干净。
能较熟练地用
筷子进餐，饭后
会收拾残渣。
在规定时间内吃完饭菜，并做到“二 净”。
9
穿戴整
齐
日常观察
会穿脱不需
系鞋带的鞋
子。
会穿脱裤子开
衫，会解扣纽 扣。
会穿脱套衫，能
分清鞋子的左 右。
会拉拉链，会系
鞋带，并系牢。
能独立地按顺
序穿衣服，但不 够整齐。
会熟练有序地穿脱
衣服，且穿戴整齐。
10
自我保
护
日常观察
家长调查
走、跑、平
衡、小心、
不摔跤。
感到身体不舒
服时会先告诉
***。
小心使用剪刀，
不要把尖锐方
向对着自己或
别人。
会及时擦汗，适
量饮水。
游戏时动作不
过猛，防止意
夕卜。
能根据身体的冷热
及时穿***服。
11
整理物
品
日常观察
家长问卷
会将用过的
物品防回原
会分类