2021年幼教大班数学教案-《认识整点和半点》.docx

文档介绍：幼教大班数学教案-《认识整点和半点》
认识整点、半点
活动目标：
1、幼儿在回想已经有经验的基础上，经过对钟面的观察和操作了解秒针、分针、时针的运行关系。
2、认识整点、半点及的读法及统计方法。
3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间和珍惜时间的良好****惯。
活动准备：
1、教具：相关多种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间统计卡各一张。
2、学具：幼儿观察统计表每人一份，活动钟面每人一份；实物时钟4只。
活动过程　：
一、调动已经有经验，回想相关知识。
1、前段时间我们儿童和老师一起做了相关时钟的调查，知道时钟有好多好多个。现在请你看看老师从网上下载的钟，看看你认识它吗？
2、依次出示幻灯片，幼儿讲名称。
3、刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分，它可能还有其它的种类，我们以后再来探讨。
4、上次我们已经认识过钟面，来告诉大家，最长的针叫，有点长的针叫，最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字，最上面的是数字12，然后依次是1、2……11。请你好好回想一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的？对了，这么的方向就叫顺时针方向。
二、交流调查表，说说自己在什么时间，正在干什么？
1、儿童们说的真好，那你知道我们人为何要使用钟吗？
2、钟和我们人的生活有着亲密的关系，前几天我们儿童已经做过了一个调查，将自己活动的时间统计了下来，现在请你拿出自己的调查表，说说你在什么时间在干什么？你只要说出长针在几，短针在几的时候，你在干什么？好我们先自己说。
3、谁愿意上来说给大家听。
4、说的真好，钟面上的指针在不停的发生着改变，它们在运行中有什么关系呢？
5、老师为你们准备了多个时钟，请你看看里面有几根指针，你猜猜看是哪两根针呢？，