文档介绍：怎么制订高三学****计划
制订学****计划历来就不是一件十分轻易的事情。没有计划，学****效率肯定不够好。因为每个学校的教学方法不一样，学生的水平不一样，学********惯不一样，学****能力强弱不一样，身体好坏不一样，做出的学****计划也就不一样了。
任何计划能否实现全部基于计划实施人是否努力去完成。不努力，再好的计划也是没有用的。有一个计划监督者，有利于计划的完成。这个监督者就是我们家长。
，不然有些意外就不能完成了。比如说，周一晚 8：00-10：00学****英语;10：00-11：00学****语文;11：00-11：30准备睡觉，不如改成8：00-9：30 学****英语，这么假如有些内容到9：30没有完成，能够延长15分钟,假如进展顺利，学生能够自由利用这些空闲时间。
。每七天的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补周二这一天的计划。原来这个月的计划已经做好，考试的时候又发觉新的内容，更基础的问题需要时间补。这些全部是需要预留时间的。
。检验这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了，就没有我们家长什么事了。我们的工作中，不是也要计划-实施-检验吗?
。比如我们确定了这个月关键补****的科目是历史，那么每七天完成哪些部分必需明确。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。
，二科功课考前不用复****要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复****每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复****假如每次考试成绩全部不错，考生在高考的时候就会对这几门功课尤其有信心。
，也就是没有拉分的课程。
首先，我们把学生现在的水平做一个判定，我暂且分了四档：
-不能够完成老师作业的;
-刚刚能够完成老师作业的;
-能够完成老师作业的，有一定的自由时间;
-大部分作业比较轻易，多数难题能够处理。
这里讲的是学生在本学校的总体水平，临时不要和其余学校的学生比，只考虑你在本校的学****情况。
，能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信心，学****起来也比较有爱好，也能够从完成作业的时间看。作业能较快做完的，也就是学的比很好的课程。我们称为A类课程。
，作业基础能够完成。这些学科考生认为多花些时间就能够提升成绩。我们称为B类课程。
。这些学科考生可能缺乏信心，不爱学****这些学科，完成作业也有一定困难，我们称为C类课程。
当然，是否有信心也不完全取决于学****成绩。
短期：努力争取每个月改变一门功课的状态。比如把一门功课从成绩靠后变成成绩中等。要想把一科功课学精，30天是极难的。不过提升到一定程度，还是很有可能的。这么，考生看见努力的结果，也会更有干劲。
长久：考生的目标院校应该有一个计划。现在的目标院校是什么?最终期望进入的目标院校是什么?能够把这个学校的过去几年的录用分数拿来。比如，考生现在的考试成绩是450，考试总分是650分，根据100分计算，平均69分。目标院校的录用分数是580分，总分是750，根据100分计算，平均77分，也就是说你平均每科差8分。这个时候