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课表安排排课课程设计.doc

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上传人:6188 2016/5/15 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:1 摘要每学期开学初学校教务部门都要对全校教职员工进行排课表,随着在校学生的人数增加, 排课表也是一件相当麻烦的事, 如果采用人工进行排课, 不但工作量大, 效率低, 而且容易出借,如果采用计算机管理将是一件非常容易的事情,而且准确性高。排课管理系统设计的主要任务就是针对教务部门的排课管理而进行设计开发的,它可以实现排课工作的自动化、规范化。根据系统功能分析的要求,排课管理系统主要实现以下 3 个功能模块:(1) 教职员工入库信息管理模块,可以添加、删除、修改和保存教职员工的信息(包括职工姓名、年龄、学历等)(2) 排课管理模块, 可以实现对所有班; 级的任课表、课程表进行查看、修改和保存;(3 )教职员工带课查询模块,通过输入员工姓名,可以查询到员工所教的班级和所教的科目。 2 目录引言....................................................................3 1 、项目开发目标................................................................................................................. 3 2、项目开发的意义............................................................................................................. 3 第一章系统概述........................................................ 4 1 、排课背景........................................................................................................................... 4 2 、排课系统的意义............................................................................................................... 4 3 、软件要求........................................................................................................................... 4 第二章系统设计与分析...................................................5 1 、可行性分析....................................................................................................................... 5 2 、需求分析........................................................................................................................... 5 第三章数据库设计........................................................6 1 、数据库分析........................................................................................................................ 6 2 、数据库逻辑结构设计........................................................................................................ 6 3 、表数据................................................................................................................................ 7 4、 Access 表制作过程.....................................................................................