文档介绍：《辉煌的成就》导学案设计
潍坊渤海实验学校
学****目标
1。了解中国人民在中国共产党的领导下取得的社会主义建设的辉煌成就,熟知并掌握建国以来的重大辉煌成就及标志性事件。
2。善于发现生活中的各种事物的能力；善于搜集资料并且学会运用分析、比较的方法评价问题的能力。
;培养学生热爱祖国、建设祖国、报效祖国的雄心壮志。
重难点
2。增强学生的民族自豪感和民族自信心
教学方式
讲授式、讨论式
教学过程
创设情境，导入新课：
播放林妙可在20０8年北京奥运会上演唱的歌曲《歌唱祖国》。
师：歌曲表现了什么主题?(歌唱祖国繁荣富强。）
师:今天我们就一起来了解“走向富强的祖国”。
初步感知
学生读课本第一段内容。
师：建国6０多年以来我们伟大的祖国都取得了哪些辉煌的成就呢？
教师播放建国６０周年沙画作品《为祖国献礼》,并和同学一起交流,简短分析短片内容。
合作与探究
师:为了更好的了解祖国的发展变化，让我们从农业篇、工业篇、科技篇、国防篇等方面看看建国以来新中国到底取得了怎样光辉的成就。
为了更好地了解祖国取得的伟大成就，老师建议大家运用分析、比较的方法。在过去与现在、国内与国外的对比分析中
了解祖国日新月异的变化,你会做得更好！
将同学们分成A、B、C、D四组，分别讨论新中国在农业、工业、科技、国防取得的辉煌成就,并回答小组讨论结果。
——农村的变化真大!
Ａ组同学们回答他们所讨论的农村发生的巨大变化,其他组补充。
教师展现一系列农业、农村发展变化的图片,是同学们形象、生动的感受到农村的变化，引领同学们进一步思索背后无数科学家的努力与付出。
P６４最后一段，“我国用占世界10％的耕地成功地解决了占世界近22%人口的吃饭问题，在国际上被称为奇迹。”.
师:同学们想知道创造这个奇迹的人是谁么？他被评为2004年年度感动人物，评选委员会给他的颁奖词是他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却荏苒只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想，,最是风流袁隆平。
2。工业篇
Ｂ组回答讨论结果.
展现图片，以我国的汽车发展历程为例来了解我国工业的变化.
C组回答讨论结果。
展现图片（第一颗***爆炸成功、三峡工程、“东方红一号"卫星、“两弹一星"、神五、神六、神七、神八发射成功等图片)。
【学思之窗】邓小平说:“如果60年代以来,中国没有***、氢弹，没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国，,