文档介绍：龙文教育学科教师辅导讲义
学员姓名： 辅导课目：科学 年级：八年级 学科教师：汪老师
授课日期及时段
课 题
初 中 化 学 推 断 题 解 题 技 巧
重点、难点、考点
推断题的突破口
推断题的关键点
学习目标
能正确解答初中化学推断题
熟记推断题的有关信息及技巧
教学内容
初 中 化 学 推 断 题 解 题 技 巧
推断题是每年各地中考的经典题型，它不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况，更能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力,具有很强的区分度与选拔功能。它的特点是题面容量大，、性质、用途和制备等知识内容。另外题干中的信息千丝万缕、错综复杂，真正是“剪不断，理还乱,太难求，别有一番滋味在心头”。所以造成了高失分的现象，对我们学生来说是试卷中的“重灾区".那么如何轻松解题呢?笔者认为：拥有清晰的思路是解题的前题；选择合适的突破口是解题的关键；应用合理的方法是解题的保障.
一、解题思路
１、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”.
2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。
3、正确推断:要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合,运用合理的方法正确推断。
4、验证答案:要求将推出的结果代入题中逐步检验。
二、解题方法
1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质,以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去,直至顺利解题.
2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口,从题尾入手依次向前逆推,从而获得问题的答案.
３、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论,再统摄整理.
4、剥离法:根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
三、寻找突破
以物质的特征颜色为突破口
黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉；
红色的单质：铜或红磷;绿色的物质:碱式碳酸铜(铜绿）；红棕色(或棕红色)的物质铁锈（或氧化铁）；蓝色的溶液：含有Cu2+的溶液(如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）;蓝色的物质:胆矾(蓝矾CuSO4•5H2O）;黄色的单质:硫磺(S)；黄色的溶液:含有Fe3+的溶液（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）;浅绿色的溶液:含有Fe2+的溶液（如：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁)；紫红色溶液:高锰酸钾溶液;蓝色沉淀:氢氧化铜；红褐色沉淀:：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银.
例1：有四种物质的溶液：①Ba（ＯH）2、②Na2ＳO4、③HNＯ3、④FｅCl3，不用其他试剂将它们逐一鉴别出，其鉴别的顺序是 （ ）
A．④③②① Ｂ．④①②③ C。①③④② D．①④②③
［解析]这是一道选择型的推断题，以④黄色的FeCｌ3溶液为突破口,，黄色的为ＦeCl3溶液；分别取剩余的几种溶液少量于试管中,向试管中分别滴加少量的FeCl3溶液,产生红褐色溶液的溶液为Ba(ＯH)2；再分别取剩余的两种溶液少量于试管中，向试管中分别滴加少量的Ｂa（OH）2溶液,产生白色沉淀的原溶液为Na2SO4溶液，无现象的原溶液为HNO3溶液。因此鉴别的顺序为④①②③或④①③②
答案：B
例2： A是绿色粉末，G是蓝色溶液,X为常见的稀酸,Ｂ、C、D、E、F、，反应①、②、③、④和⑤是初中化学常见的反应。
请回答下列问题。
（1）写出化学式：D ，Ｅ ，Ｘ .
(２）写出化学方程式:
反应② ;
反应④ .
［解析]该题应以两种物质的颜色为突破口，采用顺推与分层法相结合轻松解题。A为绿色粉末，分解成三种物质,说明它是Cu２(OH）2CＯ３，而Ｃu2（OＨ）2ＣO3分解可以生成ＣuO、H２O和CO２，题中提示G为蓝色溶液，所以D为CuＯ，G为ＣuSO4或Ｃ