文档介绍：初一班主任工作总结一(1)班主任工作总结
是一篇好的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。一(1)班主任工作总结
班主任是学生的良师益友，即是教育者又是知心好友，其工作职责就是奉献一颗爱心，从各方面受到教育。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，方便积累经验，更正缺点。
一、把微笑送给学生
“微笑”的力量是无穷的。因此天天给学生一脸灿烂的微笑，让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪朵云彩会下雨。”而我却相信我的每朵“云彩”全部会“下雨”。因为，我拥有一个特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，叫文继龙，刚开始天天的作业总是爱拖赖着不做，所以考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻求她的优点，结果发觉她这个人还真有不少优点，比如，爱劳动，每次教室里的垃圾，她总是默默无闻去倒掉。另外她很懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉她做了好事，我便在晨会课上表彰她，课后再悄悄地微笑着问：“作业做好了吗？要抓紧一点哟！”她总是红着脸对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来检验的。”她从我的眼光里读到了激励，久而久之，找到了本身的价值，以后还变得在课上勇于讲话。各科成绩也有所提升。我时刻以微笑对待每个学生，在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。所以，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
二、用爱做好转化工作
俗话说：“一母生九子，九子不相同。”更何况一个班聚集53个来自不一样的家庭、不一样背景的孩子，因此要充足了解学生的情况后才能对症下药，用多种方法让学生信任你、爱戴你，把你看成她的好友，欣然接收你的批评、提议。按你的要求去做，克服自己的多种毛病。比如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照料她，一直以来全部是由外婆照料，因为老人的疼爱，使她缺乏互帮互助的精神。自我约束能力比较差，不到三分钟就开始坐不住了，打搅其它同学正常听课，不停的制造麻烦让其它同学注意她，有时还在教室里随意的走动。严重时还要打骂同学(来自: 在 点 网)。面对这么顽皮的学生我采取了三种方法进行教育。
首先，和她交好友。因为她的学****成绩差，同学们全部不愿意和她玩，造成她的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。所以，作为班主任的我，要以诚对待她，不歧视她，成为她的好友和知己。要多给她部分关爱，常常摸摸她的头和她的肩。每当我摸她的头和她的肩时，她总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，和她进行心于心的交流，用真诚的爱去换取她的信赖。只有这么，她的不良行为才能够漫漫转化。其次，要立即激励。对她取得一点点的进步全部应立即激励，俗话说得好“数子十过，不如教子一长” 假如她在一周内表现很好，无违纪现象，学****上也有进步，我就当着全班的面送她五朵小红花，让全班同学和她共享愉快。这么做无疑会使学生全部很快乐，思想汇报专题因为她们看到了成功的期望。因此她的不良行为也会伴随红花的增多而逐步消失。
再次，要立即家访。假如家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。因此，