文档介绍：大学英语泛读课程说课课件
说 课 内 容
1、课程教学大纲
英语泛读课程是应用英语专业基础阶段教学的一门专业必修课，是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课，是服务于综合英语（精读）课程教学并相对独立的应用英语专业课程之一，该课程与其他职业课程相结合，为培养各类应用型人才打好坚实的英语语言运用能力基础。
1、课程教学大纲
课程
目的
提高学生的阅读技能，包括跳读、略读、细读等能力；
培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；
培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；
并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀，提高职业技术素能。.
1、课程教学大纲
逐步提高阅读速度，强调阅读速度与理解能力并重；掌握文章体裁、风格及相应的阅读方法。
课程
目标与任务
逐步扩大词汇量，掌握基本句式，较能通顺的翻译句子和段落；较熟练地概括文章段落大意，培养较强的文章分析归纳能力。
逐步较全面的了解英语国家政治、经济、文化、科技等方面的知识；增加英语国家背景知识，增强跨文化交际能力。
1、课程教学大纲
获得基本
的英语语言
知识和能力
为后续的专业英语课程奠定基础
形成基本的学习态度与策略
以英语精读课程为基础
课程衔接
1、课程教学大纲
英语语法
英汉互译
英语写作
商务英语
英语概况
外贸函电
英语听说
课程衔接
英语
泛读
英语精读
1、课程教学大纲
Click to add Title
Click to add Title
. 课程要求
课程
要求
培养学生的一般阅读能力，使学生阅读一般难度的材料的速度达到每分钟70-100个单词，理解准确率至少达到70% 。
培养学生的快速阅读能力，能熟练运用速读、略读、查读和浏览的技巧，阅读一般难度的材料的速度达到每分钟100-120个单词。
培养学生细致观察语言、分析归纳、假设判断及推理等
能力，能根据上下文线索、构词知识、句子结构等语法
的、篇章的知识猜测词义，理解文章的中心思想和主要
观点，能对文章做出较好的总结概括。
通过广泛的阅读，使学生了解英语民族的文化、政治、经济、历史、地理、风俗等各种背景知识；通过广泛的阅读，使学生打好语言功底，为进一步的专业学习打好基础。
第一
学年
第二
学年
第三
学年
备注
上学期
72
72
20
一、二、三学期周学时分配：4
第四学期周学时分配：3
第五学期周学时分配：2
下学期
72
54
总学时
290分
1、课程教学大纲
（英语泛读 1-4 册）
课程设置
1、课程教学大纲
Click to add Title
Click to add Title
英语泛读课程的主要目的是通过广泛的阅读来培养学生的阅读能力，所以课程内容题材广泛，体裁多样。
课程设置
课程内容
社会生活方面的内容，如文学、
政治、经济和科技等。
与日常生活紧密联系的内容，
如家庭、就业等。
题材广泛