文档介绍：带教新老师总结

　　是一篇好的范文，以为有用就收藏了，这里给大家转摘到XX。篇一：老带新指导老师工作总结
　　以老带新指导老师学期总结
　　王老师是我校新进的老师，是##师范大学毕业的硕士，本身素质较高，为帮助年轻老师立即成长，根据学校的安排，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,“:什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结以下：
　　一、自己就是最好的教材。我以为：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不停影响着王老师.
　　二、指导备课
　　(1)钻研教材
　　开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对初中数学备课程序有一定的了解,并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联络,,加之勤于钻研,所备的教案不停趋于规范,并渗透自己的部分思想.
　　(2)了解学情
　　,不但要备教材,,再加上她班上
　　有特困生,接收能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论教导方法,常常在课间及课后,全部能看到王老师在不厌其烦地教导学生，学生在她的耐心教导下也逐步取得了部分进步。
　　经过不停探索，修改，提升，在学校的备批检验中，王老师的教案书写工整，清楚，详略适当，指导性强，取得了很好评价。
　　三、指导上课
　　1、王老师每七天全部坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽可能考虑教学的每一个步骤的处理，,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对部分关键的问题在一起讨论，相互发表自己的见解，寻求处理问题的方法，不停改善和完善课堂教学方法。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，全部立即提醒她，避免她走弯路。
　　2、我也坚持每七天到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要处理的关键问题和需要注意的部分步骤。从听课中，我发觉王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提升，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后立即提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期的十一月份学校组织青年老师参与比赛，为了帮助王老师参与好这次活动，我和王老师重复推敲教案，在年级内借班上课，最终在数学组内成功地上了一堂公开课，即使课并非尽善尽美，但依然得到组内老师的好评。
　　三、指导做学生思想工作
　　教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，因此身为一名老师，必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长久而复杂的大工程，，每一个学生全部有不一样的思想性格特征，作为老师要充足发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会碰到多种棘手的问题，甚至是学生对老师教育的误解和反叛。王能艳老师担任初二四班班主任，四班是一个