文档介绍：幼师师德师风心得体会
精选四篇
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的见解时，立即将其统计下来，这么能够不停更新自己的想法。到底应怎样写心得体会呢？下面是xx精心整理的，欢迎阅读和收藏。
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踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师？
在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿老师最基础的道德素养。一个幼儿老师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更加好地做到为人师表；廉洁从教。
经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的主要意义有了较明确的认识。师德建设决定老师队伍建设的成败，XX手机版也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
老师职业的特点决定了老师必需具有更高的素质，而师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；其次，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反应比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必须的，加强师德师风建设也是全方面推进素质教育和实施新课程改革的必定要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应该热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
其次，是对孩子无私的爱。老师要热爱孩子。"爱生如爱子"是师德的一个主要表现。从中我深深的知道：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心她们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。
深入到孩子中去，关注她们的举动，观察她们的言行，了解她们的心理动态，很好的为幼儿服务，这么就在她们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解和孩子们一起分享，用自己的心血精心培育下一代，XX期望她们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子全部能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，不论怎样全部不能挫伤她们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。
我以为热爱幼儿要面向全体，尤其是部分性格特殊的幼儿，能容纳她们的天真，能容纳她们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表彰，多给她们戴部分高帽子，少批评，即使批评也尽可能不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进她们的心田。让她们也感受到生活也有阳光。 2
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，重视细节的人。不过琐碎的平凡，却是一个神圣的使命，因为我们面正确是孩子，每一个琐碎能够说联络到孩子的健康、安全、成长和愉快！
这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的愉快。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，不过没有更加好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡全部能够做到的事，因此真正做到爱孩子，要不停学习师德师风，不停学习和充实自己的专业理论知识，XX才能真正使孩子一生受益。
有些人说：假如一个老师把热爱教育和热爱学生结合起来，她就是一个完美的老师。反过来说，假如我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师也是空有其名。由此看来，德是给予人灵魂的基石。道德的培养和提升，不论是对老师本身还是对学生全部是尤为主要的。老师要依据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要经过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。这无疑也提醒了我们：老师不但要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。因此在教学和生活中，要尤其强调老师不但要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这么才能春风化雨，润物无声。
另外，老师既要善于汲取民族精华并给予时代精神，还要善于吸收古今中外的优秀经验和优异文化，做到古为今用、洋为中用。教育学