文档介绍：铅球投远说课稿
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铅球投远
尊敬的各位评委老师大家好：今天我说课的课题是《铅球投远》
一、教材分析：推铅球是高中阶段体育检测的关键项目之一，投掷是一项发展力量的体育运动，在教学中能够培养学生良好的纪律性和顽强拼搏的精神。
二、设计思绪：本课依据高中《课标》水平五，经过铅球投远练****和游戏争分夺秒，发展学生的力量性、协调性和灵活性，培养学生的组织能力、创新能力，和团结协作和终生体育的意识，确保“健康第一”的思想落到实处，使学生健康成长。
三、教学目标
1、认知目标：了解铅球运动的相关知识，培养常常参与体育锻炼的****惯，发展体能。
2、技能目标：巩固提升投掷铅球的技术，发展学生的力量性、协调性和灵活性。
3、情感目标：激发学生的主动性和发明性，增强学生团结协作和安全保健的意识。
四、教学的重难点
重 点：提升投掷铅球的爱好。
难 点：拓展、合作、探究。
五、教学方法和手段：依据铅球的特点和练****形式，总体思绪力争“新、活”，采取师生共同参加、自主学****合作探究的教学方法和手段。
六、教学过程：本节课我将充足利用二十五个实心球、两个蓝球场地，四幅图片，一台录音机，来完成本课的各项任务。
1、范文写作常规导入阶段：(二分钟)：
铃响后，同学们在场地中央成四路纵队站好,师生问好后，我富有****的说：“很快乐和同学们一起来上这节投掷课，期望经过本节课每名同学全部有所收获，我相信每位同学全部能做的很好，同学们有没有信心?”(生答)经过轻松自然的方法，不但做了课的导入，而且激发了学生的学****爱好。
2、激发爱好阶段：(六分钟)
“首先让我们一起跟音乐的节奏来做一下热身，期望同学们大胆的表现自己”。在音乐《动起来》的伴奏下，老师率领学生在篮球场的边线、端线、三分线、罚球线做热身跑练****及双人操。(此步骤关键是使学生愉悦身心、充足热身)
3、运动参加体验阶段：(二十六分钟)
(1)回想体验：首先分组，每一列为一组，由小组长率领本组队员到对应的场地，结合初中所学的投掷铅球的姿势，在线后两人一组做对投练****同时提出练****要求：1、注意安全2、小组长口令指挥统一投球捡球。在练****期间，老师巡回指导，并加以激励。经过学生自主练****为主教材的教学实施做好了铺垫。
(2)拓展延伸：“经过刚才的练****同学们表现的很出众，那么怎样才能把铅球投的更远呢?”让同学们带着问题，由小组长率领结合老师自制教学展板进行探究、讨论、总结方法，然后在练****中大胆尝试。XX提出练****要求：1、注意安全;2、大胆尝试;3、小组长口令指挥统一投球捡球。经过小组讨论、合作探究，层层递进，突出了本课的教学重难点，为以后学****投掷铅球的技术做好了充足的准备。
(3)结果展示：尝试练****一番后，将学生集合成四路纵队。“在刚才的练****中每小组全部表现的很好，各小组全部总结了适合自己的方法