文档介绍：高一第一学期班主任工作总结
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2021-2021学年高一第一学期班主任工作安排
向玉
过去的一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任课老师的主动指导、帮助、配合下，不停探索、反思，在碰到很多迷惑，难题的情况下，还是确保了各项班级工作顺利的展开，而且在处了解决问题，和越来越多的和学生接触的过程中，逐步提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。
经过对学生的逐步了解和认识，我发觉我们班的学生，活泼好动，思维活跃，不过也有各别学生表现出一定程度的顽皮；自我控制能力差，缺乏学****主动性、计划性；较多学生并没有养成良好规律的生活学********惯。为了改进这种现实状况，为学生培养出良好的生活****惯，建立起学生对于学****的责任感，并激发学生之间相互帮助，良性竞争的气氛，我做了以下的工作，初见成效：
一、完善班级管理建设
开学初，我临时委任部分平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有一定程度的相互了解后，重新组建的班委，在以后开展的一系列集体活动中发挥主要作用，真正成为了班主任的好帮手。
二、重视班风建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必须条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍爱自己的班集体组员的身份，使自己的言行和群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
1 培养学生对班级的归属感和团体感。
2 重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不一样的机会让她们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让她们经过活动相互更合更团结。
运动会后，班级内学生之间的关系全部有一定程度的升华，而以后的一二?九冬季越野赛中，大家全部表现出对同学的关心，这让我很是欣慰。
三、学风建设
学生的关键任务是学****利用班会、晚自****的时间，经过大量的实例，结合自己和身边的人的发展经验，指导学生制订好适合自己的学****方法，养成良好的学********惯，提升学****的自觉性，明确学****目标，端正学****态度，最全方面的范文参考写作网站提升学****成绩。
四、注意和学生交流沟通
交流和沟通是我们了解学生得最基础路径，也是我们开展德育教育和改善教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不