文档介绍：趣味数学
——智力七巧板活动方案
一、   活动背景
“智力七巧板”科普系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目。它由七块不同形状的图板组成，巧妙地应用了排列组合和线形规划原理〔注：空间变位与镶嵌〕，可以拼搭出二千多种形象生动的图案，奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可使用多副巧板创造出无数自然景观、生态环保、体育活动、寓言故事、古诗情景等等创意画面。此活动有利于开发少年儿童的智力，激发科学兴趣，锻炼动手动脑能力，启发他们的创新意识。是开展创新教育的一个很好的突破口与材料。七巧板也称“七巧图”，是中国著名的拼图玩具。而新课理念要求课程的开发与实施要着眼于学生实践意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，指向学生综合实践能力的养成。由此我们确定了题为“智力七巧板”，做一次数学兴趣活动。
二、活动目标：
1、知识性目标：了解七巧板的来历、组成、玩法。
2、能力性目标：通过一系列的调查、实践活动，培养同学们的观察力、想象力以及创新能力。
3、情感性目标：对传统文化充满兴趣，对传统文化的继承和发扬产生责任感、使命感。
三、活动说明：
1、本活动分为四个阶段开展活动。
（1）通过上网、查阅书籍，收集有关七巧板的知识，如：七巧板的历史、七巧板的故事、七巧板的游戏等。
（2）认识了有趣的七巧板后，学****七巧板的画法，每人自制一个七巧板。
（3）用自制的七巧板做简单的拼图游戏。
（4）进行创新拼图的探究，进一步探索七巧板拼合图形的奥秘，拼出一幅图形，讲讲他的奥秘，培养学生探究学****的兴趣。
2、本次活动对象是二三年级学生，故活动内容上尽量考虑低年级学生的年龄特征，要既有趣又利于操作。
3、搜集相关资料时需征得家长配合。
四、活动计划：
（一）了解七巧板的来历，历史。
          你知道七巧板的由来吗？  搜集相关资料，了解七巧板的历史。由一个学生讲解七巧板的历史。
（二）自制一副七巧板。
（三）         巧拼七巧板：
1、简单的七巧板拼图。
给学生几幅已填加分割线的图案，让学生照图拼一拼。全体学生动手拼。
2、增加难度，给学生几幅未分割的图案，让学生先分割，再拼一拼。以锻炼学生的想象能力。每班选出四名代表，给出20幅图，看看哪个班的代表拼得最多，最多的队获胜。
3、小组合作，创作不同的七巧板拼图，并画下来。
4、用自己创作的一组七巧板拼图，编个有趣的故事。
五、成果展示：
我们自己创作出的七巧板拼图。做一个展板“拼出精彩生活”
七巧板的历史
宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为７张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如３人拼成三角形，４人拼成四方形，６人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！
　　今天，在世界