文档介绍：全面提升教学质量，努力建设一流学校
——海门市能仁中学2010年上半年工作思路及做法
 
一、指导思想
以科学发展观为统领，以推进学校文化建设为重要载体，以深度变革课堂教学为主要抓手，以锤炼教师专业素质为核心支撑，突出内涵发展、文化发展和优质发展，全面提升教育教学质量，努力建设社会最满意的学校。
二、主要任务
1、教学质量超越工程   以质量为生命，不断增强教师责任意识，全面提高教学质量和办学品位。
2、队伍建设工程   加强对学校行政、班主任、教师和学生干部队伍的建设工作，争优创先，全面提升能仁形象。
3、学校文化建设工程   积极开展师生行为文化建设，不断提炼和丰富能仁精神内涵，全力打造能仁品牌。
4、深度变革课堂教学工程   以实施“学程导航 智慧课堂”为抓手，进一步深化课堂教学改革，让课堂真正焕发生命活力。
三、重点工作与措施
（一）深入贯彻学校理念，建设师生行为文化
所谓行为文化，是一所学校在长期的发展和实践中，由全体师生共同创造并遵循的办学思想、价值观念、行为规范、规章制度等的总和，它表现为体现上述内容的各项物质载体和行为方式。能仁创办十年来，已形成“无私奉献、追求卓越”的学校精神，确立了“基础扎实、习惯优秀、能力见长、发展持续”的培养目标和“以生为本，促进学生全面可持续发展”的核心价值观，奠定了“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念。为了深入贯彻学校理念，发扬光大能仁精神，本学期，我们将进一步加强队伍建设，努力建设具有能仁特色的师生行为文化。
行政干部队伍建设  要求全体行政人员加强思想建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识和危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力。做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。总之，全体行政人员要以求实务真的工作作风，争当一流的精神状态，把每一项工作做到极致，为学校发展尽自己最大的力量。
班主任队伍建设  班主任工作是学校的核心工作，它上通下达，是贯彻学校理念，保证学校教育教学质量的关键所在。本学期，我们着手从以下几方面加强班主任工作：1、进一步加强对班级常规管理的督查，落实《能仁中学班主任一日工作要求》和《海门市能仁中学班主任工作职责及奖励办法》，对班主任工作实行月考核制度，学期结束后按照《能仁中学班集体达标创优考核方案》对班级进行考核。  2、积极开展德育科研，提升班主任工作的科研含量。年级组定期举行班主任沙龙，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔、教育案例或德育论文，班主任每学期至少交德育活动反思、案例或德育论文一篇。注重班主任行动研究，努力摸索出一套适合形势发展的班级工作方法和学生管理办法。如把班集体建设和学生综合素质测评工作紧密结合起来，高度重视过程管理，树立以学生为本、全面发展的科学观，让学生在主动参与中获得体验和提高；如在初一年级开展“融经济学教育与财商培养于班级管理之中”试点工作，引导学生科学支配零花钱和班费，培养学生理财本领，为将来步入社会打下基础。3、建立见习班主任工作制度，出台《海门市能仁中学见习班主任工作职责》，全面提高年轻教师的管理素质，培养他们的班