文档介绍：社会实践活动方案
下良小学六年级学生
参加社会实践活动案例
活动时间：3月15日
活动地点：下良镇下良村“农业科技园区”
活动主题：走进特色农业，了解科学种植
参加人员：全体六年级学生
指导教师：冯军
一、活动目的、意义：
根据浙教版小学六年级〈〈品德与社会》第二单元第一课“科 技造福人类”的教学要求，为切实加强小学生社会实践和道德体 验，丰富拓展教学内容，引领学生在实践中亲身体验，在实践中 培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生白身的 素质，特组织本次活动。本次活动的具体目标有：
1、 让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界。
2、 提高学生白身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐 劳精神。
3、 提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队 协作精神。
4、 改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、让学生亲身感受科技与人类的重要关系一科技的发展不断 满足我们的愿望，科技造福人类，同时人类又是科技的缔造者。
（重点）
二、 活动组织形式：
根据学生选择的主题内容，以白愿为原则，同学们白行分
组，成立5-8人的实践活动小组，共分为四个小组。选出小组长 具体负责本小组的工作。
整个社会实践活动过程由学生小组白主完成，教师具体指
导。对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及 调查的方法、资料的收集与整理进行综合评价，不要求研究的结 果。
三、 活动实施的具体过程：
整个活动主要分三个阶段进行：
活动一：活动准备
让学生明确此次活动的意义，设计活动调查表。
活动过程：
1、 讲解此次活动的意义。
2、 讨论、讲解什么是高科技农业。
3、 设计活动调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、 主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。
4、 各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、 方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资
料。制作成长记录袋的方式不限。
活动二：收集高科技农业的资料。
让学生经过各种调查方法，多渠道收集信息，并对收集到的 信息进行简单的加工处理。具体任务分配如下：
第一、二组：园区有哪些技术是属于高科技的？你最感兴趣 的是哪一些？
第三、四组：园区都有哪些农产品？它们都运往哪里去了？
活动过程：学生经过实地查看，向“农业科技园区”的科技 人员询问学习，收集一些高科技农业的资料，并对所收集的资料 进行整理、筛选、综合。收集资料的方法、形式由学生根据白己 的情况来定。
活动三：我眼中高科技农业（课堂展示）
经过各组展示收集资料的情况，小组间充分交流、讨论，使 学生进一步了解高科技农业的特色，懂得科技与人们的生活息息 相关，科技造福人类这一主题。培养学生口头表示能力、收集