文档介绍：美德家庭事迹材料
我是保师附校的一名语文教师，也是一名班主任。我爱人是学校的 一名科学教师。我儿子在保师附校上四年级。我们组成了一个幸福、 和谐的小家庭。
我和我的爱人相敬如宾，共同引导教育孩子，让他做一个善良有爱 心的好孩子。
我的爱人很细心，他总是喜欢将事情做到尽善尽美。 工作上的事情, 他做的井井有条，家里的事情也尽力做到最好。他是个实干家，不会 说一些甜言蜜语，总是用行动来证明白己的能干。
他在动手操作方面比较擅长，家里的很多电器都是他鼓捣。遇到问 题喜欢白己琢磨，白己能解决的问题绝不麻烦别人。
在他影响下，我的儿子也喜欢动手操作，白制小飞机，白制小航模。 白己画画，然后剪贴；白己设计车模。
我呢，作为一名语文教师和班主任，喜欢朗诵，也喜欢讲道理。遇 到事情喜欢分析，能说的头头是道，让人心服口服。我也是一个喜欢 做家务的人，我愿意让白己家干干净净，清清爽爽。只要有时间我就 和家人一起把家里收拾得利利索索。为了让老公和孩子每天早上都能 吃上热乎乎的饭，我每天早上六点起床给他们准备早餐。然后一家人 围坐在一起，共同享受用餐的过程。
每天早上我们一家三口一起去学校，放学后一起回家。这种感觉非
常美妙！
我们家非常民主，遇到事情总是能心平气和的一起商量，包括孩子 也一样。我们并不因为他是小孩子就命令或要求他必须怎样， 而是把
他当成我们的朋友，让他说出白己的想法，然后大家共同找到一个更 合理的做法。
孩子在我们的影响下，有事情也总是询问我们，征求我们的意见。
我们都非常牵挂在老家居住的老人。每到节假日，我们就回老家看 望双方的父母。买一些老人爱吃的东西，陪老人唠唠家常，帮助家里 做一些力所能及的事情。临走的时候给老人放下点零花钱，嘱咐老人 家想开点，不要着急上火。
我们每周都打电话询问老人的身体状况，了解他们的需求。我的公 公年纪大了，身体不好，尤其到了冬天容易犯病。再加上老家没有暖 气，日子就更不好过了。为了让老人不再因为寒冷而犯病，为了让他 们的晚年过得更加舒心，我们就把老人接到了保定。每天中午、下午 放学，准时回家给老人准备可口的饭菜。只要老人想吃的，我们尽量 满足。老人在这里住不****惯，想回老家居住。我们就想方设法让老人 开心，知道老人爱听戏曲，我的爱人专门从网上购买了收录机，下载 了很多戏曲。晚上吃完饭后陪老人聊聊天，陪他们看看电视，或者和 他们一起听听戏。一到周六日，我们还会带他们到楼下的小区散散步， 晒晒太阳；有时还开车带他们到市里逛逛超市。
孩子更是老人的开心果，写完作业之后和爷爷奶奶玩枪战；给爷爷 奶奶演奏电子琴，逗得老人笑声不断。公公在我们这里居住得很开心， 不但身体渐渐好转，脸色也越来越好。
在照顾老人的问题上，我们的观点总是不谋而合。虽然我们每个月 都要还房贷，经济压力很大，但是并没有因为老人的到来而发生争吵 或拌嘴。我们总是这样想：老人在身边是我们最大的幸福，虽然他们 不能帮我们什么忙，但是能够照顾老人是我们最大的幸福。 人都有老 的时候，都会感到孤独和寂寞。我们做子女的就是让老人感觉到养儿 女是幸福的。
我们的行为也在潜移默化地影响和教育着儿子，有一天他对我说：
“妈妈，等你们老了，也和我们住在一起，这样我就能天天看见你， 你也能看见我。照顾起来又方便。”
我幸福，因为我有一个关心我、体贴我的老公，还有一个乖巧懂事 的儿子。我幸福，因为我有养育我的父母，还要善待我的公婆。
我要一如既往的做好凄子、母亲、孩子这几个不同的角色。让我们
的小家继续朝着幸福、和谐的目标前进！
我是保师附校南校区三年级五班的班主任李红艳。
白从踏进保师附校的大门，我听到一个最多的词那就是“家人”。 从 此让我知道在工作中也能找到像家一样的感觉。 今天就和大家一起分 享我的家庭。
我有一个和睦幸福的大家庭，全家人相互关爱，老人爱护包容子女， 我们做子女的更是对老人倾注了全部的爱心来孝敬老人。 我们的家乡
是阜平老区，每个家庭成员骨子里都带着山区人民的勤劳和朴实。 公 公是干了一辈子的老教师，现已退休。曾荣获过“市级优秀劳动模 范”奖，用他白己的话说，“我深知在山区，要想让孩子们有出息， 再苦再累也得让他们上学。”也就在他们那个文革的年代，别人都不 让孩子上学，这位老人却用每月一两块钱的工资，供出了四个大学生。 现在的每个孩子都在县城和市区工作。也正因为此，儿女们非常孝顺， 敬重父母。在当村也是出了名的幸福家庭。正因为父母的勤劳，影响 着这个大家庭的每个成员。
一、爱岗敬业，尽职尽责
对待工作，我一直是勤勤恳恳、努力工作。把教室布置成像“家” 一样温馨。对待学生，就像对白己的孩子们一样，教他们做人，希望 他们成才。对领导分给的每一项任务，尽全力做好。我是 2018年来