文档介绍：《梅花魂》说课
通羊一小马晓霞
说教材
1、教材简析
《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历。整篇文章以梅花喻人，以梅花魂喻国人之气节，表达了作者对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。
文章结构严谨，做到了前后呼应，首尾相连。开头由梅花想到已故的外祖父，结尾是看到梅花图而想到外祖父那颗眷恋祖国的心。
2、教学目标
⑴ 知识目标：认识12个生字，会写14个生字，了解课文前后照应，首尾相连的特点。
⑵ 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会外祖父酷爱梅花,眷念祖国的情感。
⑶ 情感目标：了解梅花的品格，做一个有梅花品性的人。
3、教学重难点
教学重点：反复朗读课文，抓住重点词句理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情。
教学难点：体会外祖父对梅花品格的阐述，做一个有梅花品性的人。
说教法
图文结合法
联想理解法
品读法（读中品，品中悟）
说学法
自主探究、合作交流
圈点勾画，谈体会
教学流程
（一）、初读课文，理清思路
（二）、品梅花秉性，悟爱国深情，成民族气节
第一步：品花，悟魂。
这梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最骨气的！
第二步：品爷孙事，悟华侨情。。
第三步：花魂寓人，品民族气节。
（三）、题文结合，写法呈现。
（四）、教师总结。
（五）、课外拓展。
（六）、布置作业：
模仿本文“首尾呼应”的写法，写一篇短文。
板书设计
梅花魂——民族精神
珍爱梅图
赠送梅图 ———— 中国心
三次落泪
谢谢再见