文档介绍：十佳师德标兵事迹材料
的关键莫过于“十佳”和“师德”这两个方面，要把这两个方面表述好，能够说简单，也能够说难，简单在是真实的事情，难就难在用这成百上千个字就要把十佳师德标兵的事迹全统计下来。想要写好，不妨看看以下这三篇，供大家一起来参考。感爱好的好友一起来看看这三篇由资料站为您提供的文章。
一
她1998年毕业于河北平泉民族师范学校，已在教育这片净土上辛勤耕耘了11年。11年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她认为作为一名老师，必需忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而高尚的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
，不懈追求。
她是一名一般的一线老师，任教六年级的语文、数学。当一名出众的老师是她努力的方向。在教学改革中，她主动探索，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生多种能力的切实可行的方法。她提倡学生向书本挑战，向老师挑战，向权威挑战；给学生多一点思索问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参加中发展。在今年的4月23日，北师大明德项目教授组来我校进行课堂教学指导，她讲授的《体积和体积单位》受到了听课教授的好评。尤其是对学生空间观念的形成，体积单位的建立这一步骤的处理：首先让学生闭眼想一想1立方厘米的大小，接着亲自动手做一个1立方厘米的正方体，最终让学生亲身体验1立方米的大小，这一教学观念得到了教授的肯定。
为了上好每一堂课，她全部做好充足的课前准备，因为她知道老师的本职在于上好每一堂课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢靠掌握，灵活利用以学过的知识，在每单元的过关测试上她全部煞费苦心，每次检测前她全部要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目标难易程度和出题的导向，方便检测时做到心中有数。测后全部有详尽的质量分析，并让学生每次测后全部总结经验和教训，并把错题整理到自己的错题集上，方便在最终的期末复习时有侧关键。一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反应在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时她做好详实的原始统计，这么就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生教导的依据，尽管这么做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是她义不容辞的责任。主动参与学校和中心校组织的教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会，在中心校组织的评优课教学中获二等奖。
二．爱岗敬业，无私奉献。
有些人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，她深有同感。毕业班的工作是繁重而又担心的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，现在年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。天天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，教导，没有批阅作业的时间，就在下午放课时带回家晚上批阅。上一年级的女儿总是不解的问：“母亲，你们校长为何给你们留那么多的作业？”她总是笑笑说：“是呀。”天