文档介绍：1、实验内容：空气占据空间（四年级上册第1单元） 课题：《空气的性质》
实验器材：空饮料瓶、气球
实验类型：学生操作
实验步骤
操作要点
1、套气球。
1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。
2、气球要套牢瓶口。
2、吹气球。
1、用力吹瓶子里的气球。
2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。
3、注意气球要卫生，不能多人重复使用。
3、观察描述。
1、观察瓶子里气球的变化。
2、说说什么原因让气球不能被吹大。
4、记录。
用文字或图画记录观察结果。
5、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验结论：气球吹不大，这是因为空气也要占据空间。
2、实验内容：空气占据空间（四年级上册第1单元）
课题：《空气的性质》
实验器材：细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带 实验类型：教师演示
实验步骤
操作要点
1、将两只气球充气。
在需要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明 胶带。
2、将气球系在细木棍 两端。
1、用细线将气球系在细木棍两端。
2、调节木棍中间的绳套，使左右平衡。
3、刺破其中一只。
1、要在无风的环境下进行。
2、注意防止气球炸开，保护眼睛。
4、观察现象。
有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘。
5、记录。
用文字或图画记录观察结果。
6、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验结论：空气也有质量。
3、实验内容：空气占据空间（四年级上册第1单元）
课题：《空气的性质》
实验器材：针筒注射器、橡皮
实验类型：学生操作
实验步骤
操作要点
1 ＞抽一针筒空气。
1、左手抓住针筒，右手把活塞向后拉。
2、活塞的前端到达针筒的最大刻度即可。
2、封住针筒注射器头。
1、将橡皮平放在桌上。
2、将针筒注射器头用力顶在橡皮上。
3、推活塞。
1、慢慢推动活塞。
2、要仔细体会手上的感觉。
3、推不动时停止。
4、观察现象。
仔细观察活塞的运动。
5、重复3、4步骤。
反复推动活塞，并观察活塞的运动。
5、记录。
用文字或图画记录观察结果。
6、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验结论：被压缩的空气有弹性。
4、实验内容：比较水与空气的相同与不同（四年级上册第1单元） 课题：《空气的性质》
实验器材：烧杯、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶、圆底烧瓶 实验类型：学生操作
实验步骤
操作要点
1、将水、空气分别装入不同的容器里，比 较其形状。
1、 将水、空气分别装入圆底烧瓶
里。
2、 将水、空气分别装入烧杯里。
3、 比较它们的形状有什么不同。
2、将空小塑料瓶放入水槽，观察水流入瓶 中，空气跑出的情形。
3、分别将水、空气吸入注射器。
4、将注射器，一端顶住橡皮，推动注射器， 比较。
注射器要顶紧橡皮。
5、实验总结。
对实验结果进行分析，得出结论。
6、记录。
用文字或图画记录。
7、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验结论：水与空气都可流动，形状都能改变，水不能被压缩，空气可以被压缩。
5、实验内容：观察冷热空气的对流现象（四年级上册第1单元） 课题：《热空气和冷空气》
实验器材：热水、集气瓶、玻